“国培计划”(2012)农村小学体育教师。
培训总结。安康市汉滨区吉河九年制学校罗俊。
国培计划”（2012）紧缺薄弱学科骨干教师培训项目对我们这些农村小学体育教师进行短期培训，着力解决我们在教育教学中面临的实际问题，经过15天的“集中培训”，使我们的专业能力得到提高和发展，提升了我们教师的业务素质、科研意识、科研水平和教育创新能力。我们不仅体验了大学的校园生活，感受了大学的人文气息，回味了自己的读书时光，还结识了一群优秀的同行。回顾这两周的学习生活，感触很多，收获颇丰！
一、陕西师范大学的老师们，为我们创造了宝贵的学习机会。尤其在安排授课教师方面，更是精挑细选，良苦用心！为我们授课的教师，都是体育学科方面赫赫有名的专家教授。
他们有的是博士生导师，有的是体育学院的知名教授，以及体育学科的专业教研员等等。他们对理论的教学深入浅出，对实践的教学言传身教；他们不仅具有良好的体育素养，而且谈吐不凡、气质儒雅、博学多才。令人敬佩不已，备受感染与熏陶！
二、授课教师们的讲课、细节的演示、事例的列举都成为我笔记中的宝贵内容，并且使我对体育学科有了更深刻的认识和再提高。如：教师的专业发展，不仅是社会教育发展的必然趋势，还是教师自身专业成长的需要，更是适应教育对象求知发展的必然结果；轻松有效的体育教学，不仅要体现在教材的解读上，还要体现在教师对教学设计的关注层面上；体育教师不仅要做体育技能的传播者，还要做体育文化的传播者；体育教师应立于本地区的特点，民间特色深入生活，开展具有地方特色，民间特色的校本体育课程资源。
三、本次培训还为我们与同行之间进行交流提供了有效平台。在与优秀同行们一起学习交流、相互**之余，我们交换了各自的教学经验，分享了各自的教育心得，为自己今后的教学积累了更丰厚的应用资源。
二十一世纪是一个充满挑战对话的时代，拥有知识才能抢占先机，不断更新知识，更新观念，才能紧跟社会发展潮流。在今后的教学生涯中，我将努力把本次所学的理论知识，认真贯穿到自己的教学实践中去。并树立终生学习的决心，不断坚持学习与探索，不断丰厚自己的教学技能，竭力使自己的教学设想和教学策略出奇制胜，灵活多样。
总之，此次培训不仅是继续教育的一种重要形式，也是我们在职人员学习，充电提高的有效途径。时间虽短，教学内容虽不能包罗万象，但却能让每位学员终生受益。与其说，此次学习是我个人成长的加油站，不如说是我作为教师职业生涯规划的一个新起点！
路漫漫长修远兮，吾将上下而求索。
2023年1月20日。
国培计划”2012农村小学体育教师。培。训。
总。结。
安康市汉滨区吉河九年制学校。罗俊。
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