2011-2012学年度第一学期九年级教学工作计划。
本学期南校的教学工作计划将继续在校长室的领导下，在总结反思上学期工作的基础上，进一步强化教学常规管理，狠抓教学质量，加大培优力度，努力完成学校工作计划中的多项任务，确保实现本学期教学工作目标，为取得更大成绩而努力奋斗。
一、工作目标。
1、强化教学常规管理，使教师常规合格率达90%以上。
2、狠抓教学质量，做好九年级学生的培优工作，年级前30名学生该单科成绩不低于100名。
3、加强对课标、考纲的学习，准确把握考点，正确解答中考试题，明确中考命题趋势。
4、加大对教研活动的监督和指导，确保教研活动规范、有序、有效。教师对教研的满意率达80%。
二、具体措施及方法。
一）强化教学常规管理。
1、对教师的计划、备课、作业等教学常规工作提出具体明确点的规范要求。
1）教学计划的制定。教学计划的制定要求具体、明确、合理、统。
一、切实可行。要在全面了解学情，通览教材的基础上认真思考拟定。
2）定期检查教案，严格进行考核。教研组长每两周检查一次，教务处不定时的抽查。
3）作业的布置和批改。本学期的作业根据各科具体情况确定作业的次数以及具体内容，要求选题要精，讲究实效。要求教研组长在第二次教研会前把各年级组各大周的作业量以**的形式上交教务处，以备教务处检查。
2、加强课堂教学管理。
1）南校将定时和不定时的对课堂进行巡查，杜绝私自调课、随意调课；严格执行学校课堂教学管理考核标准。
2）加强对早晚自习的检查和监督，保证晚自习秩序，严禁第。
三、四节晚自习上课。也不允许只做你那一科的作业。
3）南校将加大对教师课堂教学的跟踪听课。年级主任、教务主任助理深入课堂，年级主任、教务助理每周听课不少于2节课，对教师在课堂上出现的问题当面沟通交流。
4）加强与教师间的沟通和交流。一方面在听课后和教师沟通交流，交换意见。二有意识的找个别老师谈话，及时了解教学情况和对教学方面的意见和建议。
三每次月考之后根据成绩分析找有困难的教师，了解情况，帮助他们解决相关问题。
3、加强学生作业指导和批改的规范要求。
学生作业要求达到以下标准：①用笔一致②书写工整③排列整齐④大题空格⑤画线用尺⑥作图准确⑦答题规范⑧错题订正⑨不乱涂改；作业批改按学校教学常规管理作业的要求执行，每次作业批改后要有整洁度、成绩、日期三项内容（由老师填写）。
4、教研组长对教师的常规检查要规范、严格，教研组长每周检查教师的常规要严格、加强教学常规的管理，督促和检查。本学期将采用教研组长定期查、教务处随时查、校长跟堂查的办法，对教学常规工作的各个环节进行认真督察和指导。
二）加大培优力度
1、确定培优对象。
以班级为单位，由班主任选定培优对象，每班一中1-3人，局中5-10人。 2、 培养良好的学习态度
班主任及课任教师要了解学生的思想动态及学习习惯并及时给予指导，解放思想，给优生充分自主的学习空间，自习课要让优生自主学习。
3、 优化课堂教学的手段
教学由易到难，使学生层层有进展，处于积极学习状态。课堂上教育优生学会如何学习。
4. 任课教师利用课间活动的时间主动找优生，帮助优生突破重难点，指导优生学习方法，并即时做好记录。
5、班主任每两周开一次优生会议，让优生树立信心，拉开竞争机制。 6、加强个别辅导， 提高个别辅导的质量 。利用自习。
二、晚三、晚四对优生的跛腿学科进行补课。作业要做到区别对待 。
三）学习课标、考纲，提高教师的整体素质。
1、做2023年的中考试题，找出中考命题的范围。中考考点及走向。
2、利用教研会，对照中考试题及考纲，共同研讨安徽中考命题趋势
3、主动与同事交流，认真研究考纲并写出心得体会。
4、 学习2011中考阅卷标准，准确把握评分细节。
四）狠抓教学质量，确保教学质量稳步提升。
1、要切实制定好教学计划，要考虑到每个细节，确保教学工作扎实有序进行。
2、要了解学情，抓住重点，狠抓学生的平衡发展，进行分层施教。对尖子生要抓，对学困生要稳，保持良好的班风、学风。
3、要认真抓好阶段考、月考、模拟考试工作。不断总结、不断发现、不断提升、不断前进。每次考试后要在南校年级组的带领下开好任课教师会议，各位老师要认真的总结反思并为下阶段工作做好阶段性计划。
五）加强教研活动，优化教研活动内容，使教研切实可行。
1、全体教师必须加强业务学习积极参加每两周一次的教研活动，不得迟到、早退、或中途离开。任何人不得做与教研无关的事。
2、定期开教研组长会议，了解各科进度、教学中的得与失，及时发现问题并采取相应的措施。
3、加强常规检查，规范教研行为，严格落实教务处各项考核制度。强化教研组常规工作，教研活动务求实效。要求每次活动做到有计划，有主题，有中心发言人，切实提高教师参与教科研的能力。
4、每位教师每学期至少开一节公开课，年轻教师要多开，以提高自己的教学能力。
3、教研活动本学期仍然以集体备课为主，集体备课的具体操作：本学期集体备课以年级备课为单位组织实施，按照计划，每个教师在开教研会前把教案准备好带到教研会上讨论，由主备人说课，其他教师提出改进意见，经集体备课讨论后两天后写出二次备课教案上交交教务处，主备老师举行公开课。本组教师听课评课，再作**总结。
整个操作过程均要详细材料上交教务处。备课组长要在每大周的教研会上详细记录教师的说课、评课内容，每周上交教务处一次。
4、公开课的操作：①公开课时间定在每次教研活动前一天或当天，执教老师应在上课前将教案送交本组听课教师。（2）执教老师要上交教务处两份教案：
本人撰写的初步教案及经集体研讨的修订二次备课教案。
5、听课、评课。同组教师周互相听课一节，每学期不少于16节课，鼓励新教师每周多听课、多学习。评课活动不允许在教研会上，必须在当天完成听课活动，备课组长统一安排，并详细记录评课内容。
6、加大对教研组的考核和监督。本学期将对各组的教研活动进行监控，各组教研活动教务处规定时间指定地点召开，教务处对各组不规范的活动将从严处理。
六）和年级组配合好，完成校长室交办的其他任务。
行事历：第一大周（8月30日—9月9日）
1、召开教研组长会议布置教学、教研相关问题。
2、制定教学工作计划。
3、检查备课，要求四表齐全。
4、九年级各科资料审定。
第二大周（9月14日—9月25日）
1、新教师跟踪听课开始。
2、规范课前两分钟，着手学生预习习惯的培养。
3、召开教研组长会议，严格要求对教学常规的检查，加强对学生作业指导和批改的规范要求。
4、加强课堂教学巡查。
5、九年级各科资料到位。
第三大周（9月26日—10月9日）
1、抽查某备课组常规工作。
2、各组公开课开始。
3、第一次月考工作。
4、确定培优对象。
5. 教师2010中考试题的考察（连续三年任教初三除外）
第四大周（10月10日—10月23日）
1、教学规范周，严抓课前、课堂、晚自习纪律。
2、各组公开课继续进行。
中考试题的分析及教研会研讨中考命题趋势。
第五大周（10月24日—11月6日）
1、抽查某备课组常规工作。
2，优生调查（学习方法、听课状况、目标及要求、对教师的期望）
3、备课组长会议(**提高学科成绩)
第六大周（11月7日—11月20日）
1、各组公开课继续进行。
2、期中考试。
第七大周（11月21日—12月4日）
1、常规工作。
2、期中考试分析。
3、班级教师会议。
第八大周（12月5日—12月18日）
1、各组公开课继续进行。
2、第三次月考。
第九大周（12月19日—1月1日）
1、各组公开课继续进行。
2、元旦晚会。
3．优生会议（成绩分析、学习状况、难处及缺点、提高的方法）
第十大周（1月2日—1月15日）
1、 审查学科进度完成情况。
2、备课组会议，反馈优生及教学意见。
第十一大周（1月17日—）
1、 期末考试工作。
2、撰写工作总结及教学**。九年级组。
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