公园路中学2011～2012学年度第一学期。
教学工作计划。
一、指导思想。
以科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，深入推进基础教育课程改革。紧密围绕学校整体工作安排，紧密联系学校教育教学现状，进一步规范和加强教学管理、教学指导、教学服务、教学研究，提高学校教学质量，促进学校教育教学的和谐、快速发展。
二、工作目标。
1.全力做好“两基”迎国检工作，确保通过验收。
2.落实教学常规管理，加强过程督导检查，保证备、教、辅、改、考、评、研等工作落到实处。
3.改进课堂教学方式，全面提高课堂实效，构建符合公园路中学学情的高效课堂模式。
4.狠抓七八年级教学，突出中考备考工作，注重各年级均衡发展，全面提高教学成绩。
5.强化校本教研管理，提升教师业务能力，积极开展以集体备课、专题研讨、公开教学、课题研究、专业培训等为内容的校本教研活动，提高教研工作效益。
6.开展学科艺体活动，丰富学校教学生活，提高学生的学科竞赛能力，培养学生的文化素养和体能素质。
7.增强教学辅助功能，确保一线稳定有序。
三、工作要点。
一）全力做好“两基”迎国检工作，确保通过验收。
1.迎“国检”工作是全区、全教育系统的大事，也是我校的工作重点。规范“两基”档案，确保“两基”档案内容齐全完整，确保通过验收。
2.强化措施控辍保学。认真做好留守儿童、离异家庭子女、单亲家庭子女、家庭经济困难学生和后进学生帮教工作，建立健全帮教责任制，完善流失学生劝返制度，责任到人；紧密联系家长，让其自觉承担起法律赋予的义务和责任，确保适龄儿童按期完成义务教育。
二）落实教学常规管理，加强过程督导检查。
1.继续落实学校分级分组管理制度。校务会、教导处深入教育教学一线，加大指导督查力度。
认真贯彻安定区教体局《关于进一步规范中小学教学常规管理工作的意见》、《安定区中小学教学常规管理细则》等一系列规章制度，切实加强对教学计划执行、备课、授课、作业批改、考试、辅导等教学各环节的过程管理，向过程要质量。推行质量目标管理，建立质量追究制度。力求每周抽查教师常规工作，实行推门听课，特别要突出教案、作业、辅导检查，针对存在的问题和发现的典型，定期向广大教师作出反馈和通报，并限期整改。
2.继续推进集体备课制度，提高备课质量。教研组（备课组）安排固定的时间，规范先议后备、教后再议的程序，实现资源合理有效共享，杜绝网上**教案或简单分工备课、偷工减料的所谓集体备课的错误做法；教师必须按照《课程标准》，对教材、学生以及相关的课程资源进行深入研究，对教学过程进行精心预设，精心编写教案，确保课堂教学过程的优化，对教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思；继续实行提前备好一周教案制度。
3.继续落实听课制度。学校领导坚持推门听课制度，加强随堂课的检查与指导。
学校管理人员要完成每学期至少20节的听课任务，教师根据教龄长短，按教龄5年以内、5～10年、10年以上划分，每人每学期要完成至少节课听课任务。教研组要开展经常性的说课、听课、评课等交流活动，共同提高教学水平。
4.学校建立作业批改周检查制度，进行量化考核。各科作业要做到有布置有检查。
作业形式可灵活多样，实行分层布置。对优生可适当增加作业量、难度等。对困难学生可适当减少。
假日作业要适量。作业批改要保质保量，保证按本班人数收齐，及时批改发放。对学生作业反映的突出问题，要在班上及时讲解并要求学生订正。
5.加强考试工作管理。规范试题命制工作，命题要以《课程标准》为依据，难易适度，不出偏题和怪题，试题坚持结合学生学习生活实际，注重知识的综合运用和思维的创新。
加强考风考纪建设，严格考试纪律，防止考试作弊行为，制定严格的监考制度和考试舞弊惩处制度，以优良的考风培育教师良好的教风，培养学生良好的学风。重视阅卷、登分等环节的工作，做好成绩统计和质量分析，科学合理地使用考试结果与信息，帮助学生认真做好试卷分析，分析考试得失，提出努力方向，拟出进一步提高学业成绩的措施和方法，及时加强心理疏导，减轻考试压力，调整教学策略，改进工作措施。
三）全面提高课堂实效，构建高效课堂模式。
1.改进教学方式。每一位教师要根据学生实际、学校实际和教学内容实际活用教材，活用教学方式，改变课堂教学行为，充分体现学生的主体地位，有效帮助学生在自主、合作、**的基础上学会学习，转变学习方式，提高知识素养，提高课堂教学效率，特别是要注重对学习后进生的分析研究，积极实施分层教学，促进全体学生发展。
2.优化课堂教学时间管理。提高教学效率的实质是在单位时间内获得最大的教学成效。
改变教师支配教学时间结构的现状，最大限度地减少课堂时间损耗，最大限度地提高学生对教学活动的参与程度，提高课堂学生学习的实用时间。从本学期开始实行每节课至少十分钟学生练习时间制度，真正打造高效课堂，提高课堂教学效益。
3.构建符合公园路中学学情的高效课堂模式。从本学期开始学校以科学发展观为指导，以“增效提质”为目标，以深化课标、教材、教法学习研修活动为抓手，开展大量的课堂调研，着力构建高效课堂模式，大力推进课堂改革，全面提高课堂质量。
四）狠抓七八年级教学，突出中考备考工作。
1.关注七年级学习阶段过渡、学习习惯培养工作，努力打好低年级的学习基础。狠抓八年级学生两级分化工作，充分发挥学生非智力因素的积极作用，切实提高教学成绩。
2.加强毕业班教学工作，突出中考备考。
学校领导加大深入九年级课堂教学的监控力度，与教师一道研究九年级课堂教学效率的提高问题。九年级教师要认真研究2023年中考命题的思路、指导思想，借鉴2023年的经验教训，摸清本届学生的特点、现状，确定新的思路，安排新的对策。在教学过程中必须精讲、精练、精批、精评，以教师高质量的教学来减轻学生的过重负担，保证和提高学生的学习成绩。
通过教师学情分析会、学生座谈会、家长会等多种形式，及时了解九年级的教学现状，发现问题及时解决。全年级要开好学情分析会，统一思想，提高认识，协调各学科，打好整体仗。定期召开学生家长会，要求家长配合学校做好学生教育工作。
定期召开学生会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识。
加强边缘生的向上分化工作。一是树立边缘生的信心。二是加强对边缘生的学法指导。
三是挖掘边缘生的非智力因素。四是加强边缘生的个别辅导。五是抓家校结合。
充分挖掘各种潜力提高边缘生的成绩。
各班教学要以班主任为核心，提出对班级教育教学工作的整改措施，发挥优势学科，弥补弱势学科，带动中等学科，促进全科发展。
五）强化校本教研管理，提升教师业务能力。
1.强化教研管理。发挥教研组职能作用，依托本校的资源优势和特色，教研组、年级组、教师要积极开展各种形式的校本教学研究活动，细化教研工作的内容、形式、责任和目标，增强校本研究的实际效果。
教导处不定期抽查，将教研活动纳入考核体系，用完善的奖惩制度保证校本教研的落实。
2.有序开展“达标课”、“研究课”、“示范课”和“优质课”四种课型研讨活动。各级骨干教师、学科带头人、年级组长和教研组长要积极承担骨干教师示范课、两长研讨课讲课任务， 广泛开展各个层面的示范引领活动，使教师的教学水平处于一个不断发展提升的过程。
通过教学观摩、教学评比、师徒结对等活动，为教师搭建挖掘个体潜能、展示自我风采的平台，引领教师不断改革课堂教学方法，全面提高课堂教学效率，促进教师尽快成长。
3.积极开展课题研究，强化立项课题管理。进一步规范各级各类教育科研课题的申报、立项、过程管理、结题鉴定、成果评比等工作，以研究课堂、研究学生为重点，切实增强课题研究的针对性、科学性和实效性。
4.组织教师参加区级以上优质课、录像课、说课竞赛及优秀**、多**软件等评选活动，树立典型，引领提高。
5.加强教师专业培训。一是校本培训：
本学期我校校本培训以研读课标、构建高效课堂为主，要求各教研组认真组织教师学习、研究各学科课程标准，在学科教学中落实课标精神，深化课程改革，构建高效课堂。二是网络研修：按照教体局的安排和下达的各专业培训人数，教导处安排专业教师认真参加专业和教育技术能力培训，确保每个培训人员培训成绩合格，有效提高教师的业务能力和教学水平。
三是外出培训：积极完成上级教研部门分配的班主任、科任教师培训任务，并组织教师外出培训，通过各种形式延伸、扩大受益。
六）开展学科艺体活动，丰富学校教学生活。
1.加强英语、数理化、艺术体育兴趣班教学，力促艺术体育领域多出人才、英语数理化竞赛多额获奖，打造公园路中学办学品牌。教导处抓过程管理，严格督查，及时记载，同时组织校内竞赛活动，组织参加全国竞赛。
2.组织学科周活动。通过形式多样的学科周活动，丰富学生的课外活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的思维能力。本学期学校举行数学、理化周活动。
3.继续做好综合实践活动课的管理和指导。各指导教师学期初制定教学计划并上交，在教学中认真落实计划，培养学生创新精神，提高学生实践能力。
七）增强教学辅助功能，确保一线稳定有序。
1.加强实验课教学管理，提高实验课质量。实验教师要和任课教师配合，精选仪器，做好实验。
实验室要把管理工作情况及结果如实记录在册，建立实验室管理档案，为学校考核提供依据，同时也为实验室向量化管理发展创造条件。
2.加强图书阅览管理，规范开设阅读课。学校图书室、阅览室要有计划的安排学生阅读，丰富学生阅读生活。
每个学科的教师都要统揽课程标准，根据教学需要，制定出详细的阅读课程计划，明确阅读的内容、目标和任务，指导学生课外阅读。充分利用班级图书角，积极创建书香班级。
附：表一：2010～2011教学工作安排表。
表二：各科作业布置数量安排表。
2019教学计划
2012 2013学年度第一学期教学工作计划。高二年级政治组 刘海东。一 学情分析 我今年教 班。13班为实验班，其整体综合成绩较好，基础功底较好 15班为艺术班，这班整体基础较实验班差些，但比平行班好 学生比较认真对待，学习比较认真刻苦，热情较高。二 指导思想 坚持以人为本 和谐发展的原则，在班级...
2019教学计划
2014 2015学年度第一学期八年级物理教学计划。史长军 本学年度，我担任八年级 班的物理课教学工作，每周每个班级授课3课时，全学期授课有效周次共计15周，每个班级授课至少共计授课45课时。一 学生情况分析 根据学校质量分析通报，我所担任的四个班级的学生学习成绩适中，其中两个班级处于年级前列，但是...
2019教学计划
北陀中学贝美莲。一 指导思想1 要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神 2 整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础 3 突出学生主体，尊重个体差异 4 采用任务型的教学模式...