高起点谋划大发展精细化助力新跨越。
***实验学校。
201*年1月12日。
高起点谋划大发展精细化助力新跨越。
今年，学校高标准的完成学校标准化建设任务，顺利迎接了省义务教育发展基本均衡区验收工作。这一年，我校以精细化管理为总抓手，紧紧围绕“四大工程”、“三大保障“，脚踏实地，创新发展，是满载收获、令人振奋的一年。学校建设全面完成，师生队伍不断壮大，学校管理日臻完善，教育教学成果丰硕，课改教研水平进一步提升，校园文化建设效果显著，学校声誉日益扩大。
一年来，我校荣获30多项区级以上荣誉称号，承办了区级以上现场会及区教育局安排临时性工作30多项，展现了学校跨越发展的良好局面。现将一年来学校工作情况简要汇报如下：
一、实施“灵魂塑造工程”，全面加强教干教师队伍建设。
加强学校领导班子建设和干部作风建设，提高班子整体素质。我校领导班子是一个团结勤政、务实高效、有较强凝聚力和战斗力的集体。始终突出教学的中心地位，继续实行领导干部全时段带班、值班和任课、听课、评课制度。
扎实开展党的群众路线教育实践活动，提高领导班子发现和解决自身问题的能力，发挥党员干部的先锋模范作用，取得实效。充分发扬民主，积极发挥工会、教代会的桥梁纽带作用，关心教师疾苦，关爱教师成长，开展走访慰问和教职工文体活动。坚持政务、校务公开，学校财务预算、考核、评优树先等重大事项通过宣传栏、**、学校办公系统予以公示。
坚持师德师风建设不放松。以活动为载体，深入开展师德提升工程活动。通过“四德榜”建设，评选师德标兵、优秀教师、优秀班主任，终身敬业奉献奖和终身班主任奖，最美教师，禁止有偿家教专项整治，开展“融爱于心、践责于行”征文，评选“融爱于心、践责于行”先进个人等系列师德提升活动，进一步提升师德建设水平。
严格落实《区中小学教师日常行为规范》，以师德考核为手段，对违规违纪现象零容忍，实行“一票否决”，有效杜绝了教师失德行为的发生。
加强教师岗位管理。认真落实《教职工管理暂行规定》，加强教职工岗位管理。实行考勤机考勤，上班时间实行上网行为管理等技术手段，约束规范教干教师的日常行为，严格督查办公、上课情况，创造良好的办公环境。
不断完善和落实教职工绩效考核制度，发挥绩效考核的激励引导作用，做到考核过程公开透明，与职称评聘、评优树先挂钩，大大调动了教职工的工作积极性。借力城区教学管理一体化平台，做好教干教师培训工作，有效提升教师专业成长。在城区教学一体化管理现场会上，我校提供的现场和经验做法得到会议高度评价。
二、实施“德育先行”工程，坚持立德树人，德育工作再创新局面。
我校坚持育人为本、德育为先，抓住养成教育，班级管理两条主线，突出文明习惯、守纪习惯、学习习惯培养，以丰富多彩的活动为载体，全方位提升学生素质。
从细处着手抓好常规管理，培养良好的“习惯意识”。集中开展文明礼仪习惯、学习习惯、健体习惯、勤俭朴素习惯、卫生习惯、安全习惯等“六大习惯”养成教育，重点落实行为规范养成。学校成立了以值班教干及值周学生为主的检查小组，对每班学生的好人好事，行为习惯进行监督和常规管理评分，对违规学生进行及时疏导和教育。
政教处充分发挥级部、学生会的作用联合开展日常检查，随时将检查情况予以公示，实行周小结、月总结，据此进行“每周流动红旗”、每学期“优秀班级”、“好习惯小模范”的评比，有效促进了良好校风、班风的形成。
创设优雅校园文化氛围，营造良好育人环境。学校投资七十多万元用于校园文化建设，制作了各具特色的楼宇文化、走廊文化、班级文化、公寓文化和餐厅文化，形成了“每一步都有思考，每面墙都有文化，每个角落都有教育”的浓厚氛围，让学生在耳闻目染中受到教育、得到提高，实现校园处处有文化、处处是文化的目标，展示了学校的人文精神。
德育实施注重以活动为载体，寓德育于活动中。坚持周一举行隆重规范的升旗仪式，使师生受到一次又一次的德育熏陶。结合重要节庆日、纪念日组织富有特色和卓有成效的宣传教育和实践活动。
举行“青春志愿行·共筑中国梦”志愿服务月主题教育活动，组织“我身边的好人好事”讲故事比赛暨美德少年评选。组织“七色光”志愿服务队，走出校门做好文明、森林防火等志愿宣传。认真开展“青春助力—一帮一结对共同飞翔志愿服务行动”。
利用休息日，开展“小手拉大手共爱一片绿”活动，与家长一起绿化家园美化家乡及环保宣传志愿服务活动。开展了“缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动。600多名学生一起参加了富有特色的“辉煌青春”道德讲堂，重温入团誓词，告别十四岁。
开展“我们的节日”系列活动。通过节日小报评比、诗词诵读、民俗体验调查等形式进行主题教育。开展“向国旗敬礼做一个有道德的人”网上签名活动。
用记录表的形式灵活开展“日行一善”做一名有道德的人活动。严密组织汉字英雄初赛、复赛、决赛；参加“国学达人”挑战赛。我校选拔的选手在市区比赛中均获得优异成绩。
继续建设完善了校园网、文明小博客、校园之声广播站、团校、德育室、宣传栏等德育阵地建设。丰富多彩的社团活动展示多次获得来校参观指导的领导好评。开展“魅力校园、青春飞扬”为主题的第三届校园文化艺术节。
在全省中小学国防教育集中展示活动中，我校学生以预赛第二名的好成绩杀入决赛并最终获得二等奖（本次活动设一等奖2名、二等奖4名）和优秀组织奖。大型经典诵读《追梦》获市二等奖。舞蹈《舞动青春》获区一等奖市二等奖。
我校拍摄的“寻找最美的队礼”微**比赛在全区获得一等奖，我校少先队也被评为日照少先队最美队礼示范大队。
三、实施“课堂创优”工程，始终突出教学中心地位，教学质量又有新突破。
常规教学工作规范有序。严格的制度和人文化的管理，是我校提升教师素质的又一举措。严格教师管理，规范教学行为。
学校按要求开足课时、开全开齐课程。严格执行课程计划，科学编排课程表。施行先周备课和集体备课制度，教导处每周四上午集中审批备课，并在半个工作日内审完下发。
杜绝不按教学进度备课、教案和上课不同步，甚至不备课就上课等现象发生。期中、期末分别举行优质教案、学案评比活动，提高备课质量和实用性。严格作业管理，科学布置作业。
同年级学科统一，年级组长协调，教导处审批，严格控制作业的数量和质量。加强课堂教学管理，严格教学秩序。实行教师候课制度，教师严格课堂纪律管理，培养学生良好的学习习惯。
严格体育课、**课、实验课学生管理等，杜绝学生迟到、旷课、中途退堂等不良行为。教导处每天检查课堂教学情况，每周一汇总，每月一评比。促进学生全面发展。
认真办好《教学工作简报》，不断丰富简报形式和内容，使简报成为学校教学工作的缩影。
课题研究助推课堂教学。在确定科研课题时，以“是否有利于学校的发展、是否有利于教师的专业成长、是否有利于学生的成长进步、是否有利于落实新课标的要求”四个是否有利于为标尺，坚决杜绝“为研究而搞研究、为课题而做课题”的现象，把课题研究与校本教研、教师教学、学生成长和落实课程标准联系起来。近一年来，我校着重进行了市“十二五”重点课题“初中思想品德教学模式的研究”。
省规划办课题“中小学语文有效使用教材策略的研究”、省规划办子课题“课程资源开发与课堂教学模式改革的研究”、中国教育学会外语教学专业委员会课题“提高中学生英语素养的策略研究”、市规划办“提高学生汉字书写水平的策略研究”等省级、市级课题。在“基于有效教学的课堂观察研究”的课题研究中，我们改革了听评课制度，学校领导亲自参加，教研室具体组织，每周安排2-3节校级公开课，挑选优秀教师执教，本教研组成员全员参加，相近教研组成员自愿参与，坚持认真进行听评课活动，把校本教研常态化。有效地解决了实践中遇到的各种疑难和困惑，为教育教学注入了活水，提高了广大教师的课堂教学水平。
一年来，我们共安排了50节校级公开课，推出区优质课16节，市优质课6节，省级及以上优质课4节。在2023年的中考中，我校过600分人数75人，重点高中录取132人，高分数段人数再次名列市区前茅，彰显出实验学校优质的办学水平。
特色课堂百花争艳，校本课程硕果飘香。学校现有金属刻板画室、创意手工室、科技活动室、写生室、书法室、钢琴室、合唱室、器乐排练室、技术室等特种教室，有专职教师授课。“礼仪”、“阅读”课堂培养了学生的文明素质和人文情怀，“实验”、“信息”、“科技”、“创意手工”开放课堂提高了学生的动手操作和探索创新能力，“器乐”、“合唱”、“书法”、“写生”、“剪纸”、“刻板画”、“舞蹈”、“足球”课堂陶冶了学生的情操，培养了个性特长。
我们还精心编排印制了校本课程，还开发了《剪纸艺术》、《诗情画意之旅》、《十字绣》、《硬笔书法教程》等校本课程。
四、实施“艺润校园”工程，加强体卫艺工作，丰富素质教育内涵。
学校高度重视体育工作，努力打造体育品牌。落实学生“每天一小时体育锻炼”制度。严格按照国家和省体育课程计划的规定，开齐开足体育课，实行“三课、两操、两活动”，积极开展 “阳光体育”运动。
201*年区田径运动会总成绩第三名、阳光运动会总成绩第二名、广播操比赛第一名、区篮球赛女队第三名，男队第四名；市篮球联赛女队第三名、市排球联赛团体总分第三名，连年获市培养输送体育后备人才贡献奖。
学校开足开全艺术教育课程，严格执行课程计划，不挤占挪用，开齐上足艺术课程。组织专、兼职教师参加各类培训学习、观摩、教学评优、基本功比赛等活动，全面提高学校艺术教育水平。积极开展艺术活动。
学校组建合唱队、舞蹈队、国学小剧团、美术兴趣小组，经常性地开展训练活动。积极组织师生参加上级组织的艺术比赛展演活动，在市区组织的**舞蹈器乐书画比赛中取得成绩优异。
学校全面落实学校卫生管理制度。充分利用学校宣传阵地进行健康教育，加大对餐厅的监督力度，对常见病、传染病进行有效防控，对新生进行了体检，建立了《学生体质健康档案》。坚持实行晨检、午检、开窗关窗、定期消毒、因病缺课学生登记制度。
建设高标准的心理咨询室，开展好心理辅导、心理咨询工作。上好健康教育课和心理健康教育课。
五、设施保障，发挥仪器多**设备图书报刊作用
学校按照要求加强现有教学仪器的管理和使用，保证了实验教学的正常开展。所有教学仪器实行定橱、定层、定位管理，做到物物有帐，帐物相符。对危险化学药品实行双人双锁管理。
投资近600万元，完善校园网络，建设数字校园，教室配备多**教学设备全部为电子白板，极大方便了教师教学，实现“班班通”，12月顺利迎接了市数字校园验收。在学校管理、学科教学等方面广泛运用信息技术手段，促进信息技术与教育教学得到全面深入融合。加大对教师信息技术应用培训力度，鼓励教师主动运用现有的设备开展多**教学，在信息技术学科课程整合方面有了新的发展。
高标准进行图书阅览室建设，中小学藏书10余万册，实行计算机管理，对师生全周开放，发挥应有的作用。开展经典诵读、我最喜爱的一本书等读书活动，营造书香校园。
六、后勤保障，建立节约型学校，提高保障服务水平。
进一步完善后勤工作的各项制度，认真制定落实岗位责任制，坚持一人多岗、一职多能。做到分工具体职责明确，确保后勤服务工作，提高后勤工作人员的服务态度和服务质量。严格执行从业人员持证上岗制度，不断提高后勤管理人员和从业人员的工作水平。
努力做好贫困生资助工作。落实资助政策，规范操作，接受社会的监督，确保政策落实到位、工作做到实处。本学期学校进行了贫困生摸底工作，建立贫困生档案。
制定学校贫困生资助方案，及时对资助生进行公示，资金发放及时。
加强固定资产管理。对学校的固定资产进行了清产核资和重新建账工作，实行微机记账与手工记账同步进行，并继续实行月月核对、学期末清查制度，做到账账相符、账实相符。
进一步规范食堂管理。把好食品原料的采购、加工关。食堂工作人员持证上岗。
搞好食品卫生，预防师生食物中毒，切实保障师生饮食卫生安全。增强饭菜花样，提高饭菜质量，使师生满意。积极开展“文明餐桌”活动。
加强学校公寓管理。落实公寓管理的机构、人员、措施、责任，提高学生公寓的物业管理、服务质量和管理水平，为学生创造良好的生活学习条件。积极建设简朴、高雅、文明、和谐的宿舍文化，积极开展“示范性学生公寓”创建活动。
东进实验学校督导评估汇报材料
我校开办于2005年9月，是一所全日制小学。办学三年来，坚持正确的办学方向，不断加大投入，狠抓学校内部管理，教育教学取得了较好的成绩，受到了上级主管部门和社会各界人士的一致好评。现对照 广东省民办小学督导评估指标体系 标准，自查情况报告如下 一 办学条件。1 我校现占地面积14600平方米，在校学生...
学校督导评估汇报材料
一学校基本情况简介 学校座落在 村东北部，占地面积10700平方米，学校现有10个教学班，271名学生，17名教职工 其中，大专10人，本科2人，中师5人，平均年龄37岁，学历达标率100 入学率 巩固率100 学校专用教室齐全，布置基本到位 校园达到了绿化 美化 硬化 净化。幼儿园2006年通过了...
学校督导评估汇报材料
学校督导评估汇报材料。学校创办于 年，位于合肥市 占地面积30余亩，建筑面积1.8万平方米，教学设施齐全，理化生实验室 美术室 微机室 多 室 阶梯教室一应俱全，电教 实验条件达一类标准，建有全塑胶 全草坪运动场。学校现有 个教学班，余名学生，余位教职工，其中高级职称 人，中级职称 人，省 市 区 ...