今年，是国家实施十二五规划战略的开局之年，也是我校“办学水平全面提升，教育教学深化改革”的一年。根据区教育局今年一号文件精神，并在李校长精明指导下，学部上下秉承“全面育人，全面优质，追求发展，追求卓越”
是国家实施十二五规划战略的开局之年，也是我校“办学水平全面提升，教育教学深化改革”的一年。根据区教育局今年一号文件精神，并在李校长精明指导下，学部上下秉承“全面育人，全面优质，追求发展，追求卓越”
今年，是国家实施十二五规划战略的开局之年，也是我校“办学水平全面提升，教育教学深化改革”的一年。根据区教育局今年一号文件精神，并在李校长精明指导下，学部上下秉承“全面育人，全面优质，追求发展，追求卓越”的办学宗旨，坚持“学生满意，家长放心，社会认可”的办学追求，学校锐意进取，大胆改革，依托十二年一贯制办学优势，打造了“双线推进整体教学，打造持续发展力”这一品牌特色，让学校走上内涵发展之路。济南实验学校教学工作评估汇报材料济南实验学校教学工作评估汇报材料今年，是国家实施十二五规划战略的开局之年，也是我校“办学水平全面提升，教育教学深化改革”的一年。
根据区教育局今年一号文件精神，并在李校长精明指导下，学部上下秉承“全面育人，全面优质，追求发展，追求卓越”
一、师资队伍建设济南实验学校教学工作评估汇报材料济南实验学校教学工作评估汇报材料今年，是国家实施十二五规划战略的开局之年，也是我校“办学水平全面提升，教育教学深化改革”的一年。根据区教育局今年一号文件精神，并在李校长精明指导下，学部上下秉承“全面育人，全面优质，追求发展，追求卓越”
一）工作措施济南实验学校教学工作评估汇报材料济南实验学校教学工作评估汇报材料今年，是国家实施十二五规划战略的开局之年，也是我校“办学水平全面提升，教育教学深化改革”的一年。根据区教育局今年一号文件精神，并在李校长精明指导下，学部上下秉承“全面育人，全面优质，追求发展，追求卓越”
1．师德建设扎实有序济南实验学校教学工作评估汇报材料济南实验学校教学工作评估汇报材料今年，是国家实施十二五规划战略的开局之年，也是我校“办学水平全面提升，教育教学深化改革”的一年。根据区教育局今年一号文件精神，并在李校长精明指导下，学部上下秉承“全面育人，全面优质，追求发展，追求卓越”
学高为师，身正示范。为强化师德建设，小学部紧紧围绕区教体局提出的“爱至深、艺至精、境至远”的工作目标，以“博爱、真爱、深爱”为主题，以“廉洁从教大讨论”为切入点，进一步强化了师德建设。在全体教职工中开展了“忠诚履责，爱生乐教”的师德教育系列活动：
开展师德教育自查自纠；从理论学习、自查自纠、签署承诺入手，以活动为载体，切实贯彻履行了师德教育主体精神，有力的促进了师德素质水平的提高。济南实验学校教学工作评估汇报材料济南实验学校教学工作评估汇报材料今年，是国家实施十二五规划战略的开局之年，也是我校“办学水平全面提升，教育教学深化改革”的一年。根据区教育局今年一号文件精神，并在李校长精明指导下，学部上下秉承“全面育人，全面优质，追求发展，追求卓越”
2．教师队伍建设向专业化发展济南实验学校教学工作评估汇报材料济南实验学校教学工作评估汇报材料今年，是国家实施十二五规划战略的开局之年，也是我校“办学水平全面提升，教育教学深化改革”的一年。根据区教育局今年一号文件精神，并在李校长精明指导下，学部上下秉承“全面育人，全面优质，追求发展，追求卓越”
1）教师队伍专业化济南实验学校教学工作评估汇报材料济南实验学校教学工作评估汇报材料今年，是国家实施十二五规划战略的开局之年，也是我校“办学水平全面提升，教育教学深化改革”的一年。根据区教育局今年一号文件精神，并在李校长精明指导下，学部上下秉承“全面育人，全面优质，追求发展，追求卓越”
通过推行“双线推进整体教学，打造持续发展力”，引领教师专业成长，打造师生持续发展，这一改革打破幼儿园、小学、初中三个学段的界限。同一学科教师在一起进行教学**，对不同年级、不同学段教学内容进行整合，让教师整体把握不同年级、学段的培养目标；同一学科教师对不同年级、学段知识体系的构建，扩大了教师的知识储备，使课堂教学更具针对性、目的性、实效性；同一学科教师对不同年级、学段的课堂教学模式的把握，提高了驾驭课堂教学的能力。同时，也有利于业务技能互补，实现共同进步，共同发展；全校不同或相近学科的教师一起进行教学研讨，有利于老师们对同一个知识点在不同学科中运用情况的把握，从而拓宽完善了教师的专业知识体系，更有利于引导孩子对该知识点的系统把握。
学部实行分科教研，有语文、数学、英语、常识、**、体育、美术六大学科，每科结合中小幼学生年龄特点与学科特点，并让学科之间相互交流，进一步整合了同一学科不同学段的教育资源，找准了师生成长的切入点，真正实现了因材施教，减负高效，形成了“双线推进、三段一体、无缝对接、整体发展”的教育教学新格局。济南实验学校教学工作评估汇报材料济南实验学校教学工作评估汇报材料今年，是国家实施十二五规划战略的开局之年，也是我校“办学水平全面提升，教育教学深化改革”的一年。根据区教育局今年一号文件精神，并在李校长精明指导下，学部上下秉承“全面育人，全面优质，追求发展，追求卓越”
认真制定本学部的骨干教师、青年教师“青蓝工程”培养计划，实施梯队培养，促进专业发展，提高名师培养对象及骨干教师的教育科研能力和教育教学素养。采取重点推动专业条件、业务素养、思想品质高尚的教师，辅助带动专业条件落后、业务素养较差的青年教师，影响带动业务综合素养一般的老师。此外，我们教师积极利用网络资源进行自我研修，提升业务能力。
从而形成抓两头、促中间的教师培养格局。济南实验学校教学工作评估汇报材料济南实验学校教学工作评估汇报材料今年，是国家实施十二五规划战略的开局之年，也是我校“办学水平全面提升，教育教学深化改革”的一年。根据区教育局今年一号文件精神，并在李校长精明指导下，学部上下秉承“全面育人，全面优质，追求发展，追求卓越”
2）班主任队伍专业化济南实验学校教学工作评估汇报材料济南实验学校教学工作评估汇报材料今年，是国家实施十二五规划战略的开局之年，也是我校“办学水平全面提升，教育教学深化改革”的一年。根据区教育局今年一号文件精神，并在李校长精明指导下，学部上下秉承“全面育人，全面优质，追求发展，追求卓越”
班级是实施素质教育的主阵地，班主任则是实施素质教育的主力军。对此，学校相继完善了班主任聘任、培训、管理、考核、奖励于一体的长效评价机制；学校积极组织班主任参加全市教育系统师德巡回演讲报告；通过网络学习，整体提高班主任的理论水平与实践技能；引导班主任的业务能力和德育水平向专家化方向发展。济南实验学校教学工作评估汇报材料济南实验学校教学工作评估汇报材料今年，是国家实施十二五规划战略的开局之年，也是我校“办学水平全面提升，教育教学深化改革”的一年。
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xx实验学校教学工作评估汇报材料
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东进实验学校督导评估汇报材料
我校开办于2005年9月，是一所全日制小学。办学三年来，坚持正确的办学方向，不断加大投入，狠抓学校内部管理，教育教学取得了较好的成绩，受到了上级主管部门和社会各界人士的一致好评。现对照 广东省民办小学督导评估指标体系 标准，自查情况报告如下 一 办学条件。1 我校现占地面积14600平方米，在校学生...
实验学校年度督导评估汇报材料
高起点谋划大发展精细化助力新跨越。实验学校。201 年1月12日。高起点谋划大发展精细化助力新跨越。今年，学校高标准的完成学校标准化建设任务，顺利迎接了省义务教育发展基本均衡区验收工作。这一年，我校以精细化管理为总抓手，紧紧围绕 四大工程 三大保障 脚踏实地，创新发展，是满载收获 令人振奋的一年。学...