我校共有18名教师、其中省骨干1人，哈市骨干1人，区骨干5人，区教学新秀3人。共有6个教学班，179名学生。多年来，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师专业化水平为重点，积极探索校本研修模式。
近年来又紧密结合教师岗位大练兵活动，使我校的校本研修工作更加趋于系统化。我们继续采用“共读、共写、共讲、共成长”校本研修模式来提高教师专业化发展，它仍是我校研修的主要途径。
1、 建立校本研修组织机构、完善校本研修制度。
2、 开学初学校制定《校本研修工作计划》，老师制定《学习计划》。
3、 教师根据学习计划，开展“新知识、新理论、新技术”自学，包括阅读教育刊物、浏览网上优秀教育资源等，将所学认真记录，并应用到教育教学实践中，不断反思（撰写教育日记），不断总结提升（撰写优秀教学设计、教育叙事、**等）。
4、 在自学充实丰富自己的基础上，注重同伴互助与交流提升。互相听课，教研组教研（基于问题的研讨），网上教研（骨干教师博客、语文团队工作室、学校**），结合练兵手册中的研修内容，实现常规小型小范围研修。
5、 外出学习。
及时派教师参加区级学科培训、集中培训、网上培训，教师业务素质不断提高。
6、 建立语文研究型团队。
发挥语文教师的业务优势，通过团队教研，集中团队智慧，从教学设计到课堂教学，到教学反思，到科研提升，形成示范引领态势。
7、 开展研修活动。
1）、骨干教师专题讲座。
2）、主题论坛。
3）、教研活动。
有“课堂教学展示活动”、“骨干教师示范课”（孙淑杰）、“反思交流活动”、“小型教研磨课活动”。
8、 开展特色研修。
语文点式教材解析”及应用（语文创新教案）
9、 结合科研。
哈市科研课题《主动高效课堂教学的研究》，开展《课题研究汇报课》，课题研究阶段总结与**交流。
10、 做好校本研修的考核、学分登记。
11、 建立教师个人成长档案。
校本研修模式不断完善。
校本研修汇报材料
活力课堂，有效教研 开展特色校本研修，促进教师有效发展。尚志市实验小学。承载着全市人民热切期望的实验小学已经正式启用一年多了，站在崭新的起跑线上，面对着社会各界的殷切期望，面对着广大家长对优质教育的迫切愿望，我们清醒地认识到 实验小学只有创造出优异的成绩，才能在教育新一 发展中站稳脚跟，不负全市人民...
校本研修汇报材料
以灵动课堂实践为核心的校本研修。灞桥区东城一小大学区。语文教研组。2016年10月。以灵动课堂为核心的校本研修。什么是校本研修呢？校本研修的本质就是立足本校工作实际，根据教师自身专业发展需要，开展自主 合作 研究性学习和研究，提高教师专业修养水平。在教育教学实践中我们发现，原有的教育教学模式已远远不...
校本研修汇报材料
永顺县民族中学是一所农村完全制中学，现有教职工108人，在校学生一千多人。我校在抓好教学管理的同时狠抓教育科研。在度中，我校开展了 校本研修 工作，现将有关工作汇报如下 一 成立 校本研修 领导小组和专家指导小组。根据州教通18号文件，关于印发 湘西自治州中小学校本研修常规 试行 的通知 精神，我校...