**安全教育主题班会教案。
二年级三班。
一、教学要求：
1.通过本课教学，使学生初步知道**的原因，以及预防**伤害的方法。
2.培养学生的想象能力──在动画和图的启发下，想像地球内部的运动。
3.向学生进行科学自然观教育和爱国主义教育。
二、教学重点：
**的成因。
三、教学难点：
**的求生。
四、教学准备：
ppt**、记分牌。
五、教学过程：
一）导入。同学们你们想了解**的有关知识吗？
二）新授。1、了解**成因初步了解**是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）
2、**既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那么我们应该如何来****，从而尽量减少**灾害呢？
⑴东汉时的张衡就已经开始着手进行**的**了，现在的。
科学能使我们尽快了解**的产生时间，但是生活中的一些变化和现象也可以使我们提前知道**即将发生。老师和学生一起**flash
课件恐怖的**（求生篇前），并尝试一起讨论其他预示现象。（了解**的原理和**的过程。使学生初步了解纵波、横波、体波和面波基本知识。
我们了解了地**的相关知识，那我们遇见**时候该如何自救呢？
恐怖的**（求生篇后）了解逃生基本要领，学生和教师一起学习，相互讨论包括如何抓紧时间逃生，哪些地方相对安全等。
提问：同学们相互讨论，**来临时我们应该怎样自救？
3、.知识竞赛。
规则：题答对加分，答错不减分，其他组补答正确可以加分，每答对一题加十分。答题分为判断题和问答题。
同学举手，教师叫到的小组才能回答，抽到同学回答正确才能加分，齐答题不加分。希望同学注意答题的规则。
六、全课总结。
1、**的形成。**灾害的预防。
2、**的形成：**是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）
**的求生方法：
⑴**时，从**发生到房屋倒塌，一般有12秒钟的时间，此时要保持冷静，秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉择；
不要拥挤在楼梯，过道上；
撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避；
不要盲目破窗跳楼；
不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留；
避震时，要注意保护头部；
⑺**发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。来不及撤离，应就近避震。
防震安全教育教案
防震安全教育教案 在不同场合怎样避震 教学目标 科学概念 在不同场合需根据不同条件，采取快速有效的避震方法，避免伤害。过程与方法 通过课堂讨论学习 课外演练，学会在不同场合尽量避免 伤害。情感 态度 价值观 通过学习避震知识，提高积极应对危险和解决困难的能力。教学重点 了解不同场合的避免方法。教学难...
防震安全教育教案
防震安全教育教案 在不同场合怎样避震 教学目标 科学概念 在不同场合需根据不同条件，采取快速有效的避震方法，避免伤害。过程与方法 通过课堂讨论学习 课外演练，学会在不同场合尽量避免 伤害。情感 态度 价值观 通过学习避震知识，提高积极应对危险和解决困难的能力。教学重点 了解不同场合的避免方法。教学难...
防震安全教育教案
防震安全教育教案 在不同场合怎样避震 一 2 班。教学目标 在不同场合需根据不同条件，采取快速有效的避震方法，避免伤害。过程与方法 通过课堂讨论学习，学会在不同场合尽量避免 伤害。情感 态度 价值观 通过学习避震知识，提高积极应对危险和解决困难的能力。教学重点 了解不同场合的避免方法。教学难点 掌握...