同学们，昨天5月12日是汶川**11周年纪念日，**非常可怕，因为它不可**，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，**的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，我们一起来了解一下吧！
1、什么是**直接灾害？
**直接灾害是**的原生现象，如**断层错动，以及**波引起地面振动，所造成的灾害。主要有：地面的破坏，建筑物与构筑物的破坏，山体等自然的破坏（如滑坡、泥石等），海啸、地光烧伤等。
2、面临**，如何做好防震减灾？（1）、**发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。假若**时你正在室内，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。
另外，也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。
2）、假若**时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。
3、**时如何进行个人防护？当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻，要动作机灵的躲避。
1）、在房屋里，则赶快到安全的地方，如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内，可选择开间小的卫生间、墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，减小**。对于户外开阔，住平房的职工，震时可头顶被、枕头或安全帽逃出户外，来不及时，最好在室内避震，要注意远离窗户，趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。
2）、**时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观察周围环境，寻找通道，千方百计想办法出去。若无通道，则要保存体力，不要大喊大叫，要静听外面的动静，如听到有人走过的声音，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。同时要在狭小的空间里，寻找食物维持生命。
4、学校避震。
正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。
震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼！不要站在窗外！
不要到阳台上去！
防震安全教育
一 如何防震 1 普及 知识，提高防震意识，带领学生辨认 标识，熟悉绿色通道。绘制学校每间房间的紧急疏散路线图，带学生们在课上看图找通道，并自己动手把疏散图贴在教室内。2 让学生自己收集 知识 动手自编防震减灾知识小报，校广播站定期 知识，知识科技 纪实片，在 纪念日上街进行防震减灾宣传等多种形式，...
防震安全教育
一 教学目标 学习有关的 知识，了解 时我们应采取哪些自救措施。提高学生的自救意识。二 教学内容 应急知识。三 教学过程 一 导入 同学们，你们好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来 民族的希望。我们爱学习 爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是...
安全教育防震
六河中学安全教育信息。2011 第1期。麻栗坡县六河中学2011 04 13 六河中学开展火灾和 逃生疏散演练活动。根据县教育局安全精神，坚持 预防为主，综合整治，安全第一 的原则，以 建设平安和谐校园，办人民满意教育 为宗旨，为了进一步加强学校安全教育，提高我校处理各种突发事件的能力，最大限度地减...