一、教学目标：学习有关的**知识，了解**时我们应采取哪些自救措施。提高学生的自救意识。
二、教学内容：**应急知识。
三、教学过程：
一）、导入：同学们，你们好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
所以要“时时处处注意安全”可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
老师小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。今天我们学***知识。
二）、**新知：**按其震动强度可分为四种：
1）微震。此种**是小于2级的**，人是感觉不到的，只有通过精密的仪器才可以测定出来。
2）有感**。这类**大约处于2级至4级之间，人可以感觉到，但一般没有什么危险。
3）破坏性**。这是指5级以上的**。这类**会造成不同程度的危害。
4）强烈**。6.5级以上**，都属于强烈**，这类**具有很强的破坏性。
三）、**中常见的逃生方法介绍。
**造成的损失要比大火、洪水大得多，往往会使整座城市处于瘫痪，大**可使整个城市顷刻之间化为废墟；因此，一旦发生了强烈**，很难立刻得到救援。**时的**，主要是**引起的火灾和房屋崩塌造成的。
当**来临的时候，首先不要慌乱，要沉着冷静。马上趴在地上，同时要用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底。
下。因为桌子能起到缓冲的作用，用书包等物件可以保护脑部不直接受到冲击。
如果不能躲在桌子底下，那么应该跑到教室的墙角。墙角有个三角支撑点，东西不会直接砸在头上。但是站墙角以一两人为宜。
避震要点：1、选择小开间、坚固家具旁就地躲藏；2、蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心；3、抓住桌腿等牢固的物体；4、保护头颈、眼睛，掩住口鼻；5、避开**，不要乱挤乱拥，不要随便点明火。
四、作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。
防震安全教育
一 如何防震 1 普及 知识，提高防震意识，带领学生辨认 标识，熟悉绿色通道。绘制学校每间房间的紧急疏散路线图，带学生们在课上看图找通道，并自己动手把疏散图贴在教室内。2 让学生自己收集 知识 动手自编防震减灾知识小报，校广播站定期 知识，知识科技 纪实片，在 纪念日上街进行防震减灾宣传等多种形式，...
防震安全教育
同学们，昨天5月12日是汶川 11周年纪念日，非常可怕，因为它不可 威力大，但是如果我们做好了挑战 天灾 的思想准备，的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，我们一起来了解一下吧！1 什么是 直接灾害？直接灾害是 的原生现象，如 断层错动，以及 波引起地面振动，所造成的灾害。主要有 地面的破坏，...
安全教育防震
六河中学安全教育信息。2011 第1期。麻栗坡县六河中学2011 04 13 六河中学开展火灾和 逃生疏散演练活动。根据县教育局安全精神，坚持 预防为主，综合整治，安全第一 的原则，以 建设平安和谐校园，办人民满意教育 为宗旨，为了进一步加强学校安全教育，提高我校处理各种突发事件的能力，最大限度地减...