幼儿园教育教学总结。
2011学年第二学期。
朱振梅。二〇一一年七月。
教学总结。一学期的工作已接近了尾声，本学期我继续担任大（2）班的配班老师，带的课程是数学和**。在各项工作中，积极主动、求真务实、随时随地严格要求自己。
能够虚心学习各位老师的长处，不断改进教学方法，提高为幼儿服务的水平，完成配班老师的各项任务。现将本学期工作总结如下：
一、在数学方面：从“备好课是上好课的关键”着手，根据新大纲、新教材、新课程进行启发式教学，以“照顾全体、注重个别”为基本点，把游戏穿插于教学之中，激发幼儿的兴趣，使每个幼儿成为教学活动的主体。在学习形式上，为了使幼儿兴趣不减，做“找一找”游戏，要求个别的、小组的、集体的分别进行，收到了良好的效果。
在课程内容上，严格按照教材任务教学，让幼儿学习了7至10以内的数字的分解与组合，认识了各种颜色、物体的形状，学习了2至5以内的加减法，并能根据加减法算式创编应用题，并且学会了区分大于号、小于号、等于号，认识了表盘、时钟的整点和半点，初步了解了面积守恒和容量守恒等内容。
二、在**方面：我觉得**是幼儿感知世界、认识自然重要的窗口，用歌曲《国旗多美丽》引导幼儿认识了北京天安门、国旗、国徽和国歌。用**让幼儿认识军队，并在活动中让幼儿学扮解放军，使他们初步了解解放军是保卫祖国的卫士，有了他们，人民才能安居乐业，我们才能安心读书。
了解我国的一些建设成就，激发幼儿具有热爱祖国、热爱家乡、热爱父母、热爱他人的社会主义情感。并让幼儿学会了说唱风格的歌曲等内容，并要求幼儿将歌曲带给他的爸爸妈妈和他的好伙伴。
三、在活动能力方面：我尽量让每一个幼儿都动起来，并多锻练那些性格内向、不善表达、动手极差的幼儿，扬长避短，培养他们的自信心，使幼儿在活动中不断体验成功，让每个幼儿主动成为活动的积极参与者。俗话说“看百遍，不如手动一遍”，幼儿虽小，但他们已具备了一定的动手能力，在各种活动中让幼儿多动手，不但可以训练其身体各部分的协调性，而且还可以开发他们的智力和想象能力。
可以说，培养幼儿的动手能力不可小视。因此，我在教学活动中根据幼儿的兴趣让他们写简单的数字，教师在幼儿动手的过程中只作指导或参考，且激励为主，让幼儿自己开动脑筋，发挥想象，以此使他们手指及手腕的肌肉得到训练，想象力得到发展，为健康成长打下基础。
四、家园工作方面：家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视，更该担负部分的责任。所以在教学过程中我非常注重与家长沟通，争取家长的配合。
让家长参与孩子的学习，协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展。
在本学期的工作中，我与本班老师协调配合，主动做好班上的一些工作。并与班主任一起写好每月的幼儿发展情况，以及每周周工作计划。本学期幼儿各方面的情况良好，学到了很多知识和技能，在以往的基础上，自理能力有所提高，变得更讲文明、懂礼貌，绝大多数还是老师的好助手。
但某些工作中也有不尽人意之处，以后我会更加努力，时刻反省和检讨自己，尽量弥补不足，以良好的形象为人师表。
朱振梅。
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