2023年6月初中部教学工作汇报。
第一部分：上学期开展的主要工作：
一、教师队伍建设
1、追求高效课堂，积极进行模式探索。
通过外出学习、听课汇报、专题培训、授课观摩等方式对全体教师进行了小组合作学习规范化培训。以此推动各学科教学方法和教学手段的改革，从而促进教师的专业成长。
2、解放教师思想，唤醒学生潜能。
为了让课堂更加充满生机和活力，王主任提出“教师**课堂”，即：“尊重差异、正面激励、相信学生、创设机会。”“学生**课堂”，即：
“价值体验、活力自信、自主管理、团队合作”，从而把理念更加具体化。让课改更加深入人心。
二、常规教学方面。
1、对教师教学常规日检查、月公布、年考核。学部教务处每天对教师课堂教学至少检查两次，将检查结果在一楼黑板公示。每月对教师的教案、听课、作业进行一次固定检查，并给以等级评定，及时反馈检查情况，并对检查**现的问题及时与教师沟通交流，督促改进。
2、进一步加强了晚自习监控，重新完善修订了切实可行的晚自习检查制度。从值班领导到值班教师再到班级自我管理，层层落实，在原来制度的基础上增加了109自习室制度和学生晚自习请假制度，明确了晚自习值班领导、值班教师、班级学生干部的责任，提出了各项具体要求，并将晚自习检查结果日公示，月汇总。
3、加强教学质量监控。落实学科小考、月考、期中、期末考试，并及时进行多形式的考后质量分析，如班级内开展师生联席、会诊分析问题。根据初三学生学习任务重、备考时间短的现实情况，研究制定并执行了初三年级周。
六、周日考试方案，效果明显。
4、强化学生管习惯，开展丰富多彩的学生活动。
按照学部内教师总结的《初中部学生学科规范化学习要求》对初一学生进行书写、笔记、作业、回答、考试等习惯的培养和训练。
学生活动丰富多彩。初一开展书法课及写字等级考核，《**规》诵读及测试活动、初一初二“月朗中秋，情满校园”中秋节古诗文诵读比赛活动，手抄报比赛、校园征文活动，初三年级举行了大型的辩论会、英语演讲比赛。制定了“初中部参加各项比赛活动加分方案”。
三、教研工作。
1、各教研组进行主题式教研，按开学初制定的主题教研计划组织教师学习研讨。
2、听课学习，博采众长。
学校在10月至12月期间，先后派学部领导和语数外骨干教师外出学习，学习结束后，各教研组进行了外出学习汇报，深入交流，对教师教学观念的更新与转变起到了积极作用，教师积极购买学科书刊为自己充电。
四、初三工作。
1、召开新老初三联席会，通过对中考和初二地生会考的分析总结对各备课组进行对比排名，表扬先进备课组及教师个人。通过新老年级组长和备课组长的备考经验交流，让新初三扬长避短，科学备考。
2、召开全体初三教师会议，为初三分析优势、劣势、及下一步具体的计划措施，为初三年级制定切实可行的年段和班级奋斗目标。要求初三在历次考试分析中重点分析研究抓好目标生和边缘生。
3、为给我校高中提供优质生员，学部多次召开专门会议对初三的报考方向给以引导，引导年段优秀学生了解高中办学，让优秀学生清晰学校给以的有力政策，分析报考我校高中学生的优势所在，让全体教师全面支持学校改革，多宣传学校优势，积极为我校高中发展献计献策。
3、精选优秀教师对初三前150名学生进行系列学科讲座。
4、在初三进行了两次外校联考，通过对比，初步分析初三学生各成绩段分布和各学科备课组教学质量，查找不足。针对薄弱学科英语，从而启动“英语活动月”。对此诊断跟踪，通过月末成绩的对比反馈，初见成效。
第二部分：存在的主要问题。
1、教学制度及奖惩措施不够完善，不利于调动广大教师的积极性。
2、部分教师思想上有惰性，投身课改的积极性不高。
3、化学教师一直不足，师资严重紧缺。
4、实行划片招生后，学苗质量明显下降。
5、个人不足：自身理论学习不够，眼界不开阔，不善于思考，做事急躁，领导力不足。心理上自我调节能力不强，焦虑情绪重，经常有紧迫感和负担感。
第三部分：本学期工作（突出抓什么，采取什么措施）
一、 队伍建设。
1、继续加强教师培训，更新教育观念。利用每次教研时间开展业务专题讲座，学习现代教学理论和教改实践经，组织教师看名师教学录相，让教师外出听课学习，从而让教师开阔眼界，与时俱进。
2、开展教学练兵活动，提高教学能力。以学校开展《八项岗位练兵》活动为良好契机，注重练兵过程，抓好教师业务建设。
二、常规教学
1、继续坚持对教师教学常规日检查、月公布、年考核。按学校“八项岗位练兵”每月渗透两项，切实找出问题，通过找相关教师谈话，提前整改。
2、加强教学质量监控。
加强教学过程的监控。认真抓好教研、备课、上课、作业、辅导等环节的监控。通过随堂听课，问卷调查和学生座谈会等多种形式了解教师的教学观念、教学方法、教学效果。
规范教师的课堂教学行为，对检查中发现的问题及时给予纠正处理。
加强教学质量监控。落实学科小考、月考、期中、期末教学质量检测制度，切实发挥好阶段质量检测的诊断、矫正功能。学科备课组对单元知识等所学内容严格进行把关测试，确保学生对基本知识系统的熟练掌握与巩固提高。
各科教师精心设计平时的小测试，内容重在反馈章节所学，内容精、短平快。
考后质量分析，重在查找问题，寻找方法。月考、期中考试由年级组进行质量分析，期末考试由教务处进行质量分析，分析内容一是学科、教师、班级、个人；二是课堂、辅导、训练量、质及时间；三是方法、态度、兴趣、习惯，查漏补缺，整改提高。
3、强化学生习惯，引导学生进行自我管理，继续开展学生活动。初一年级每周二七八节固定为阅读课，初。
一、初二学生开展好习惯抽测（书写、朗读、坐姿、摘抄。）、学生假日读书汇报会活动、英语百词竞赛。在4月23日世界读书日，开展全日读书研讨活动。开展学部“一站到底”趣味竞赛活动。
4、认真开展拓展课。
5、进行中考报名、初二生物地理报名、初三中考体育测试等相关工作。
6、每学期进行一次学生表彰大会。
三、教研。1、继续加强教研组长和备课组长能力建设，强化责任意识和质量意识。争取做到知识、业务、管理三过硬。
单周的周五第七节为固定集体教研时间。各教研组有研讨主题，备课组有活动有重点，组内主讲人安排、听评课安排、阶段测试安排、学科竞赛的安排，提前明确人员分工，定期召开教研组长、学科备课组长会议，商讨阶段工作。进行优秀教研组、优秀备课组备课观摩。
2、立足课堂教学研究， 在初一初二重点进行小组合作学习高效课堂研讨活动，对初二和初三的中考科目进行复习课汇报，通过听课研讨完善复习模式。
四、初三工作。
1、制定切实可行的中考奋斗目标。指导学生做好中考报名工作，争取为我校多保优秀学苗。
2、依据新学期校历，制定中考三轮复习计划，第一轮是总复习，时间大致在3月初-4月21之间，这段时间重在对知识点的巩固和强化；第二轮在 4月24-5月中旬，这一阶段重在进行专题复习，梳理知识系统；第三轮从5月中旬到6月末，重点进行模拟考试训练。科学制定中考复习日计划，复习内容详细地落实到日，将每一类型的知识点归纳和阶段性测试都落实给具体负责人，落实好每一次模拟考试的具体时间。（教研组长审阅并提出意见）。
3、传承往年成熟的理化生实验备考工作。
4、 突出两条主线：学生学习效益的提升和教师课堂教学的优化。继续传承往年的复习模式课研讨，**完善文理科等不同学科的复习模式，通过开展系列的听评课活动，形成某些知识板块的优秀教学案例，减少教学的盲目性和无效性，以老带新，优势互补，从而提高初三的复习效率。
5、做好三项工作：解决学生的学风、学法、学习内容的问题。
一是通过建立对比班、对比生等活动树立良好班风学风。质量监控方面一是课堂检测。对反映较差的课堂，教研组跟踪听课，限期整改达标。
二是考试检测。初三两周一次考试，进行及时的反馈。三是质量分析。
在原基础上建立对比学校，拟组织至少两次与外校联考，监测中考年级的成绩。
6、目标生、学科薄弱生、边缘生，落实到包生到位。
7、开展初三百日誓师及复习方法交流会。三月末分学科进行中考复习方法指导。各备课组长要精心准备，为学生明确考纲、梳理考点、归纳各种类型题的应试方法，提出有针对性的学法、做法。
8、组织初三与外校的联考，及时调整复习备考。
9、初三开展毕业典礼、考前心理辅导。
10、对初二的生物地理备考工作进一步规范。初二地生教师提前做好计划，按步实施，组织模拟考试，及时查漏补缺。初二全体教师齐抓共管，从五月中旬开始所有初二科任教师轮流排班看地生早自习。
五、小升初工作。
做好新初一招生宣传工作。组织召开招生工作调研会，制定招生工作方案，筹备招生报纸。
初中部教学工作总结
初中部教学工作总结 一 一 指导思想。全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力体现新课程标准精神，面向全体学生进行知识和能力 过程和方法 情感态度和价值观的教育。培养学生 学会学习 学会做人 学会生存 学会创造 塑造学生健全人格，全面提高学生素质，让学生认识语文与生活的联系，积极倡导自主 合...
中学初中部2023年教学工作计划
二 总体思路 1 一个中心 以德启智，立德树人。2 两个方面 学生基于核心素养良好的自主学习习惯培养 业务精湛师资队伍建设。3 三个重点 研发实施原生态校本课程 深化自主课堂教学改革 推进教科研研究。4 四项工作 教学常规管理 教师队伍建设 学科建设 培养学生核心素养 阅读能力 写作能力 理解能力 ...
2023年教学工作计划初中部教学工作计划
二 教学工作目标 1.学生德育合格率达100 2.各学科目标 达同层次学校前列。3.九年级总体进入全县同层次前三。教育教学综合评估进入前三。三 组织机构 成立教学工作领导小组 组长 汪朝斌副组长 李进成员 各教研组长，年级组长。四 具体工作措施和方法。一 突出有效教育，全面提升教育教学质量。1 提高...