一年,初中部2013级积极落实学校的工作计划要点,领会学校的各项精神,以改革堂效率、整合提高教师业务能力为核心,以实施生命堂为重点,以调动老师积极性为突破口,以让老师拥有愉快的教学环境、学生高质量的群情投入为教育理念,很好地完成了学校安排的任务。一主要工作成绩。
1教育教学质量有上新台阶。
在2013-2014上学期年底全县统考中,我级部各项指标以微弱劣势居全县第二名,在下学期期中考试中,经过老师们的积极努力,实现了反超,两率一分均居全县第一。刚刚结束的年终统考,全县前三名我校占3人,第一名(第一名与二中并列),第三名和第五名,平均分超过同类学校,位居第一,及格分和优秀分还没有计算出,根据平均分推算,位居第一是很有可能的。2教师业务素质显著提高。
一年,全体教师的精神风貌焕然一新,每位老师都以最饱满的热情投入到教育教学中。办公室、走廊中里随时都可以看到老师和学生谈。
话的身影,办公室平时闲谈的少了,备批作业的多了;上网浏览的少了,集体备的气氛浓了;抱怨的少了,和家长沟通的多了;单元测验的次数多了,老师忙碌的时候多了,在成绩上相互攀比的多了…一句话,老师们真正把教学当做自己的事业。级部的教育教学正在正向的轨道上运行。
本学年涌现出很多具有优异成绩的老师。体育教师臧传英指导的乒乓球队获得全县第一的好成绩,管仁振老师带领学生取得全县体育运动会团体总分第一名,陶玲老师在全县数学堂教学模式比赛中获得第一名,她的信息技术与学科整合优质参加市级评选。二级部工作措施。
1、制定可操作性的教师教学常规检查机制。
确保老师在走向堂之前,能精心备,设计出最佳的教学思路;确保每一个学生的作业和对知识的掌握都能在老师的视野之内,保证学习质量;确保教师的出勤、办公秩序,让教师的精力集中于教育教学之中。
级部对老师的备每周一检查,对老师的作业批改进行不定期周查,以便于发现问题,及时整改;发现好的做法,马上推广。把学校安排的每周教研活动落到实处,听评要有实效,不走过场,保证了级部工作的有序推进。
2大胆改革初一级部学生会,并创造性的把学生会的各部分配到各班级,有效发挥了各职能部门的效率,定期召开学生会会议,培训并发挥其功能。1班4班负责卫生部,2班6班负责体育部,3班7班。
负责纪检部,班9班负责宿舍管理,8班负责自行车管理,10班负责学习部。各部负责同学定期进行检查,并予以通报,纳入每月的班级绩效考核。
3加强常规建设。我们始终认为,常规建设与教学并重,一个常规不好的班级不可能会有好的教学成绩。为此,初一级部在宿舍、卫生、放学路队、自行车、间操等方面都进行严格的管理。
管理方法上,我们采取各负其责、相互帮助的策略,实行责任人负责制,极大地调动了班主任的积极性,取得了很好地教育效果。
4针对学习生的实际情况,深挖学校家庭与社会的三结合教育。老师在进行学生教育的同时,也进行家长教育,争取得到家长的有效教育补充。为此,我们召开系列班级家长会,召开级部家长委员会,走进学生家与家长沟通,取得了可喜的效果,也深得家长好评。
级部在学习之余,积极开展丰富多彩的活动,让学生的学习更加丰富多彩。由初一学生主持的学校第十六届艺术节获得一致好评;初一国旗下讲话模式成为初中部的学习典范;在学校首节英语节上,同学们的表演可圈可点,受到了意想不到的效果;在《五中学青春之歌合唱节》上,激扬的歌声和同学们专注的表演让他们在感受着学习之余的乐趣。三工作思考。
1、要以宽容之心对待级部工作。由于初一的特殊性,任教师的复杂性是其他级部所没有的,6名教师弹性坐班,6名教师多年没有参入教学,8名教师自高中。由于他们当中有些老师对初中教学不熟悉,不熟悉学生特点,不熟悉初中教材,不熟悉自己应该干什么。
此时若要一味的搞统一,一刀切,势必会导致情绪问题,进而影响各项工作的开展。唯有在大局情况下,针对不同老师的不同特点,采取求同存异的思想,尽最大努力发挥他们各自的优势,在级部工作主线上共同努力。马强书记说过,有容人之心是大智慧的体现。
2、制度管理与人关怀相结合,但又不能被所谓的道德所绑架。在级部规面前要求人人平等,在什么时间该干什么毫不含糊,但有一些特殊问题需要照顾时,要和老师们表明,征得大家的理解。如身体真正病弱的老师,家中有即将高考的孩子,我们不能讲理不讲情,但不能不讲原则。
3、教育教学是个综合体,单纯抓教学事倍功半,没有过程就没不会产生结果,丰富多彩的学习生活能有效调动学生的学习积极性,为此我们很用心地组织了若干有益于学生身心健康的外活动。歌咏比赛,间操比赛,英语节,演讲比赛,上午和下午的诵读和唱歌,都深受学生欢迎。
4、一个级部,要想搞好,必须要凝结所有教师的力量。班级管理要强调班主任的主责意识,全体教师的共同参入意识;平时教学要各教研组精诚团结,充分发挥个体的优势,实现资的最大化共享;平时无论在教学上还是生活上,全体老师都要相互帮助,创造一个愉快和谐的教学与生活环境。这才是我所倡导的“完整愉快的教育生活”,这样的教学才会产生预期的效果。
成绩只能代表过去,我知道未的路还很长,没有解决困难还会出现,未知的难题肯定还会产生,我所要承担的不仅仅是学生的未和学校的期待,更重要的是我在教育教学道路上的心灵之旅。岳校长强调过多次,研究型的老师才会真正适合未的教育教学,我一直在朝这个方向努力。
初中部2019级教育教学工作总结
级部对老师的备课每周一检查,对老师的作业批改进行不定期周查,以便于发现问题,及时整改 发现好的做法,马上推广。把学校安排的每周教研活动落到实处,听课评课要有实效,不走过场,保证了级部工作的有序推进。2 大胆改革初一级部学生会,并创造性的把学生会的各部分配到各班级,有效发挥了各职能部门的效率,定期召开...
初中部教学工作总结
初中部教学工作总结 一 一 指导思想。全面贯彻执行国家教育方针,贯彻义务教育理念,努力体现新课程标准精神,面向全体学生进行知识和能力 过程和方法 情感态度和价值观的教育。培养学生 学会学习 学会做人 学会生存 学会创造 塑造学生健全人格,全面提高学生素质,让学生认识语文与生活的联系,积极倡导自主 合...
2023年初中部教学工作汇报
2015年6月初中部教学工作汇报。第一部分 上学期开展的主要工作 一 教师队伍建设 1 追求高效课堂,积极进行模式探索。通过外出学习 听课汇报 专题培训 授课观摩等方式对全体教师进行了小组合作学习规范化培训。以此推动各学科教学方法和教学手段的改革,从而促进教师的专业成长。2 解放教师思想,唤醒学生潜...