2023年教学工作计划初中部教学工作计划

二、教学工作目标：

1.学生德育合格率达100%.

2.各学科目标：达同层次学校前列。

3.九年级总体进入全县同层次前三。教育教学综合评估进入前三。

三、组织机构：成立教学工作领导小组：组长：汪朝斌副组长：李进成员：各教研组长，年级组长。

四、具体工作措施和方法。

（一）、突出有效教育，全面提升教育教学质量。

1、提高教学准备的有效性教学准备指的是教师在制定教学方案时所要做的工作，包括教学目标的设定、教材的处理、方法的选择、教学组织形式的确定、教学环节的设计以及教学方案的形成等。

为提高教学准备的有效性，我们抓实对教师的备课时间（提前一周准备好教案或学案）、备课的有效性（对课标的理解、教材的使用、学生的分析、课型及课的结构的选择、教学的选择、学法的指导、教学重难点的确定、练习或作业的设计等）、教案的有效性（手写的、电子的或**整理的）等进行认真的评查。

2、提高课堂教学过程的有效性（1）.提高教学目标的有效性。

要求教师每节课应将教学目标展示出来，学生都明白本堂课的学习目标，任务和要求。在制定教学目标时，教师要认真专研教材和课标，准确的制定学习目标，既不降低也不拔高要求。

（2）.提高教学内容的有效性。根据新课程标准的要求和学生发展的需要，依据教学目标，确立重点，优化选择。

在强调过程与方法、情感、态度和价值观目标的同时，重视双基的落实，保证知识教学的有效性。（3）.提高教学方法的有效性。

教无定法，贵在得法。课堂教学提倡以启发式教学为主，引导学生积极主动地学习，形成师生互动、有效交流、合作学习、**研讨、和谐的新课堂模式。

课堂教学必须面向全体学生，关注每一位学生，加强学法指导和学习习惯的培养，让所有学生都有收获和提高。课堂教学必须科学合理安排时间，提高课堂教学效。

率，坚决反对用一言堂、灌输式的陈旧教学方法。

（4）.提高教学手段的有效性。多**和学科教学整合是课堂教学的必然趋势，多**和教具等教学手段的运用，要用在该用之处，使其真正起到辅助教学的作用。

3、提高教学评价的有效性一是抓好教师对学生的评价。教学过程中，要求教师及时、适度、多元地评价学生。

评价既要注重过程又要注重结果。建立有效的教学评价制度，充分体现发展性。

二是抓好学校对教师本人的评价，通过听课、考评、问卷或学生家长参与评价等多元评价系统，促进教师工作有效性的提高。

4.提高训练检测的有效性。

在强化课内当堂训练，提高反馈的同时，要注意课后作业训练的高效性，做到有练教师必先做，有练必选，有发必收，有收必批，有收必评，有错必纠。

5.提高课后辅导的高效性。

课后辅导要突出一个勤字，坚持抓两头促中间的辅导策略，实现培优补差的落实到位。

（二）、强化管理职能，落实工作措施，向教学常规管理要质量1.强化教育教学全过程管理，对备课、上课、辅导、作业批改、教学质量评比，作更加细致、多元的合理评价，按照学校教学常规管理制度量化积分，并作为绩效工资发放的重要依据。

定期检查教师教案，要求教师写教学反思，每月检查一次作业批改，定期对教师进行考核，将发现的问题及时反馈给教师，促进教师教学水平的提高。2.实行推门听课课制度，加强学校对课堂教学的监控力度。

由全体领导和教研组长组成巡课工作小组，深入课堂随机检查教师的课堂教学情况，做好检查记录，检查人员可随时进入教室内听课，发现问题时下课后及时解决。3.做好减负工作，各年级教学要以本为本，强化基础，帮助学生构建知识络，主张教师自己编印一些资料，不得乱订乱用教辅资料，做到精选、精讲、精练、精批。

（三）、加强教师培训、校本教研和教科研，不断提高教师的业务水平学校充分认识到时代赋予教师的全新使命，将教师继续教育放在促进教师成长的突出位置，以此有效提升教师整体素质。学校树立培训学习就是教师最好的福利的全新教师成长观。