《纸和我们的生活》综合实践活动方案。
一、活动背景：
纸是学生从一出生就始终离不开的“亲密朋友”。从使用纸尿布，到会撕纸，到会折纸、会剪纸、用纸写字……那么纸是用什么制成的，是谁发明了纸等一系列关于纸的问题恐怕学生很少去想。因为纸已经是司空见惯的东西，好像没有必要问些什么。
在生活中，纸是人类必不可少的文化用品，在日常生活、学习、工作中有着广泛的用途。纸的出现促进了人类文明的进步；改变了人类生活，给人类带来了极大的便利。纸始终伴随着我们，几乎就像水和空气一样人类生活中不可缺少。
但是，纸的生产是有限的，也需要发展、珍惜……学生与纸交往的也不少，可对纸的知识又了解多少呢？学生对纸的发明、种类、用途等知识有一定的了解是很有必要的。
为此，我们决定以“纸和我们的生活”为主题，进行研究。使学生在活动中对纸重新认识，或说是来一次“再认识”。
二、活动目标：
1、通过活动，提高学生对研究纸的兴趣，并以积极的态度参与到对“纸的研究”活动中来。使学生了解有关纸的基本性质、用途、发明和制作过程等内容。
2、培养学生搜集资料、处理资料的能力，通过实践活动，走入生活，培养学生收集处理信息的能力，增长科普知识，增强社会交际能力、语言表达能力及合作精神。
3、通过活动，使学生了解与纸有关的各种信息，并通过制作再生纸活动，使学生提高保护环境、节约用纸的自觉性以及提高对使用再生纸的认识。
4、培养学生的科学**能力和利用internet搜集并整理信息的能力。
5、使学生了解纸的消耗对环境及资源的影响，初步形**与自然和谐相处的意识。培养学生在活动中与人合作的精神。
3、活动重、难点：
培养学生运用调查、访问获取信息的能力以及在实践中增强团队合作能力和人际交往能力。
四、活动准备：
1、收集好各种种类的纸或备用的废纸。
2、研究学习的资料（成果）
3、准备各种纸艺的欣赏作品。
5、活动过程：
附资料1（调查记录表）
纸的种类和用途统计表。
填表人填表日期
纸的比较。填表人填表日期。
班级用纸情况统计表。
填表人填表日期
家庭用纸情况统计表。
附资料2（纸的儿歌）
耐热纸，抗高温；炼钢时的好助手，生物实验的好伙伴。
避水纸，真厉害；水泡水煮不会坏，下雨游泳人人爱。
溶器纸，本领大；纸杯、纸瓶离不了它，穿上一层薄铝箔，烧水做饭方便了。
食用纸，真神奇；报纸书刊能顶饥，饿了你就来一口，饥饿全都被赶走。
牛皮纸，真结实；包装书皮你第一。
速容纸，真有趣；包装水泥真容易，一起放进搅拌机，它和水泥容一体；制成手帕和餐巾，用完见水就处理。
防锈纸，有意思；金属元件当被子，化学药品是帮手，防止生锈真神奇。
研究活动体会大，人人生活离不了它。工作学习要用纸，工业生活要用纸。特点用途了解了，发挥作用本领大，学习生活人人夸。
附资料3（小品）
我是值日生。
同学1：今天我值日，我要把卫生打扫的干干净净，让同学们高高兴兴的学习。（开始扫地）
同学2：我手里拿了这么多纸，垃圾箱还离我那么远，就扔到地上算了。
同学1：（抬头看扫过的地面）我刚扫过地，这是谁又扔的纸，真生气。
组长：同学们，这样的事情我们是不是经常碰到呀？（全班展开讨论）
教师总结 《纸与我们的生活》实践活动
作为小学生，关注最多的可能就是学校的校园环境、教室环境。评价一个环境的优劣，不是它有多么豪华，而在于“净”。目前，随着生活水平的普遍提高，我校学生又多是独生子女，买一个本子，买一张纸根本不成问题，因此，不节约用纸、随手乱扔纸张现象随处可见。
这种既不节约又不环保的习惯，应该怎样解决呢？学校多次发出了“尊重他人劳动，爱护学校环境”的倡议，可是收效不大，垃圾箱里的废纸、弃本照旧有增无减。我觉得应该让孩子在思想根源上引起对纸的重视，于是结合综合实践活动课的特点，我决定通过一系列的实践活动，让学生通过调查纸、认识纸、对纸的发展及纸与我们生活与环境的关系有深刻的认识。
在召集全班同学进行的一次研讨中，我们确定了“纸和我们的生活”这一研究主题，并决定从“纸的历史、纸的文化、纸的种类与用途、我们每天的用纸量、纸和环境、废纸的妙用”这六方面去调查纸，认识纸，并以纸为线索锻炼孩子们搜集处理信息的能力，整理资料、梳理知识结构的能力，与人交往合作的能力以及由纸带给我们的思考。通过这一活动，不仅使学生了解了许多有关纸的知识，也使他们能够在现实生活中发现问题，并能筛选出有一定研究价值的问题，主动开展调查研究，体验课题**的过程与方法，初步具有发现问题，筛选、**的能力。
贵州版六年级综合实践活动教案 下册
8.未来家居网络带来快乐。第2课足球盛宴。教学目标。了解足球的起源。了解足球的发展。教学过程。一 背景 1.足球的起源 蹴鞠 中国 1 起源的时代。2 开展形式。二 思考。1.世界杯。2.世界杯的举办形式。3.世界杯的发展情况及影响。三 实际探索。1.足球小常识。2.足球比赛场地。3.足球比赛人数及...
综合实践测试题五六年级
遥墙小学五六年级下册综合实践期末质量检测。学校班级姓名。一 填空。1 综合实践活动中，活动步骤有123456 2 图书馆获取资料的途径一般有和几种。3 上网搜索引擎主要有和两个。4 调查法的实施一般分四个步骤。5 按调查手段划分，调查法可分为等类型。6 一份调查问卷时间分钟为宜，问题数量题目左右为好...
新教版五六年级成语综合
成语。一 和蔼可亲一本正经糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声。心领神会恋恋不舍首屈一指寸步难行谦虚谨慎。小心翼翼斩钉截铁自言自语不知不觉气喘吁吁。夺眶而出不动声色异口同声左顾右盼七嘴八舌。不约而同愁眉苦脸胡说八道哑口无言不知所措。支支吾吾山清水秀绘声绘色历历在目争先恐后。心旷神怡流连忘返静坐凝思走南闯北窃窃私...