一、指导思想：
跟着教育改革的不停深入，教育教课工作重申创新观点，培养人材。在这样一个新的局势下，学校肩负着向社会输送高素质劳动者的重担，怎样教育好孩子，发掘他们身上的潜力是我们教育者应当关注的最重要的一环。《数学课程标准》重申指出。
好的数学教育应当从学习者的生活经验和已有的知识背景出发，**给学生充足进行数学实践活动和沟通的时机。
“数学实践活动是培养学生进行主动**与合作的重要信息门路。
因而可知，新课程是把小学数学实践活动摆在了突出的地点，实践活动教课是每一位数学教师面对的新课题，新挑战。
二、学生剖析：
我们一年级学生虽小，但个个见多识广，有目的的着手动脑的习惯与思虑却极少做的好，所以在活动中要从孩子的生活经验和心理特色出发捕获了一幅幅令孩子们心动的画面，精选一个个在他们身旁的、为他们感兴趣和乐于思虑、乐于接受的学习素材，以引起他们的学习动机。使不一样层次的孩子都能在活动中有所收获，不论是在知识、方法、能力和感情等各个方面，只需有收获就达到教育教课的目的。有些准备活动要与家长有机的携手，激发孩子活动兴趣，调换孩子参加的踊跃性。
三、活动目标：
1、设计数学综合实践活动计划要有目的性，教师在设计数学综合实践活动。
时，目标要明确，思路要清楚，做到成竹在胸。每一次实践活动都要有一个详细目标，让学生在参加着手动脑的过程中遇到必定的教育，进而达到教师预设目的。
2、设计数学综合实践活动要有操作性，着重学生的人人参加、亲自经历，增强教与学的互动。
3、设计数学综合实践活动计划要有开放性，数学综合实践活动面向全体学生，尊敬每一个学生的个性发展需要，重申突出个性的学习活动过程。
1 / 21 / 2一年级数学课外实践活动教学计划。
4、设计数学综合实践活动要有独立性，数学综合实践活动要尊敬学生兴趣。
喜好，让学生自己独立选择学习的目标、内容、方式，教师则依据学生的实质状况进行必需的指导，不承揽学生的工作，进而创建出轻松、民主、自由、有序的活动环境，在关爱、轻松的气氛中，逐渐培养出学生独立完好的主体性人品。
5、设计数学综合实践活动要有创立性，数学综合实践活动是由师生两方在。
活动睁开过程中逐渐创立而成的，跟实在践活动的深入睁开，学生的认知和体验不停深入，创立性火花不停爆发，新的活动目标和活动主题将不停被创立出来，内容也不停更新，课程形态也随之不停完美。
四、活动安排：
时间主题实行过程和方式三月份。
1、一把抓，估多少？设计、活动、记录。
2、与钟表交朋友查阅资料、操作、活动。
四月份1、迷路了怎么办？检查、情形体验。
2、图形贴画察看、设计、制作。
3、找一找四周的数赏识、设计、制作。
五月份1、爱惜校园察看、情形体验、劳动。
2、零花费，该怎么花？检查、议论、情形活动。
六月份1、小小信息员。
记录、剖析。
具。3、统计活动。
大蒜有几瓣检查、2、丈量家丈量、记录。
设计、检查、操作。
一年级数学课外活动计划
原龙完小2016 2017年度上期。王林。一 学情分析一年级有3人，男生2人，女生1人。大多数学生具有较好的动手 动口能力，但不能完整地表达自己的思维意识，思考过程欠条理性，与他人的交流合作意识不强，自主学习意识不够。二 教学目标。1 培养学习数学的兴趣，通过解决问题树立自信，培养学生的数学思维能力...
一年级数学课外活动计划
一 学情分析一年级有3人，男生2人，女生1人。大多数学生具有较好的动手 动口能力，但不能完整地表达自己的思维意识，思考过程欠条理性，与他人的交流合作意识不强，自主学习意识不够。第三单元宇宙。二 教学目标。5 月球在圆缺变化过程 现的各种形状叫作月相。月相变化是由于月球公转而发生的。它其实是人们从地球...
一年级数学课外辅导计划
一 学生情况分析。本班有46名学生，其中有徐睿思 余晗茜 肖佳欣 甘佳涵等同学学习认真，各方面表现突出。有叶辉 廖宇轩等同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有肖儒彬 邓晋等同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有朱明伟 刘炜奇等同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。为了...