调查我们身边的环境。
郑州市金水区金燕小学李静。
一活动主题。
科技的飞速发展，人民生活水平的不断提高，极大地推动了社会的经济发展。但与此同时，却给人类赖以生存的地球背上了更加沉重的包袱。
调查我们身边的环境。
郑州市金水区金燕小学李静。
一活动主题。
科技的飞速发展，人民生活水平的不断提高，极大地推动了社会的经济发展。但与此同时，却给人类赖以生存的地球背上了更加沉重的包袱。垃圾已经成了我们生活中的傀儡，严重威胁着我们的生存环境。
今年的综合实践活动，我们三年级同学在学校的初步安排下，准备围绕着自己的居住环境，开展实践调查活动。调查什么呢？还是先问问同学们吧。
来到教室，当同学们听说又要开展综合实践活动，一个个别提有多高兴了。随后，我把学校的初步想法告诉了他们，但主要调查什么还需要他们来定。这时大家就像热锅上的蚂蚁，闹翻了天，意见不一致。
为了选个好主题，大家搅尽了脑汁，最后以投票的形式暂时结束。回去看看同学们的投票，有的想调查居住地区的人口数量，有的是想调查家庭收入，最多的要数环境污染，以46%票胜出。最后，征得大家同意后，我们就锁定了环境污染，准备开展调查。
二活动目标。
活动要有计划地进行，各组在不同的地点展开调查，使学生真正地参与其中。首先，学会调查了解，运用采访、搜集等形式开展调查，并学会记录整理资料，养成遇到困难自觉想办法克服、解决的意识，提高他们的抗挫折能力，以形成健康的心理品质与积极的态度。在活动中与社会亲密接触，从而懂得尊重他人，知道如何与别人交流，学到说话的技巧；在调查中发现问题，解决问题，从而培养他们的**能力和合作意识。
其次，通过调查，使学生知道保护环境的重要性，激发他们的环保意识，并把保护环境的重任向家长、社会宣传，共同保护环境；最后通过组织调查，提供一个让学生参与社会，实践社会的机会。
三活动过程。
一）制定活动计划。
第一阶段：个人调查。
活动时间：1周——2周。
活动目标：通过调查激发学生的调查兴趣。
活动地点：学生自己家。
活动内容：1.观察每天家里都会处理一些什么种类的垃圾及处理方式。
2.根据观察到的情况自己设计调查**，并整理结果。
3.根据调查内容向家长进行访问。
第二阶段：小组调查。
活动时间：3周——4周。
活动目标：1. 1. 培养学生的小组合作意识。
2. 2. 增强他们的社会实践能力。
3. 3. 并对居住环境的污染源有所了解，提高他们的环保意识。
活动地点：小组自定，如：燕庄街道、燕庄诊所、燕庄菜市场等。
活动内容：
1.学生自由组合6人小组，民主选定组长，组长安排组内分工、为小组起名字，设计小组标志。
2.调查**：学生根据调查内容自己制定调查**。
3.各小组先选定调查地点后，再开展调查。
第三阶段：垃圾调查的汇报。
活动时间：1周——2周。
活动地点：教室。
活动内容：1. 1. 汇报小组调查结果。
2. 2. 根据以上调查结果，想办法治理垃圾。
第四阶段：宣传环保。
活动时间：1周。
活动目标：使学生知道保护环境的重要性，激发他们的环保意识。最后，提供一个让学生参与社会，实践社会的机会。
活动内容：治理垃圾，我们一起来行动。
二）、活动准备。
1.分组。为了能更好的开展此活动，并根据活动计划的需求。首先，要把孩子。
们组成以6个人为一组的合作小组。随之，问题就出现了。在以自愿的形式下，他们很快的结合在一起。
同时一些孩子格外受欢迎，而也有特别受冷落的。虽然这是交往合作中的正常现象，但是，问题还是要解决的。首先，我解散了已经自由结合好的小组。
而后，把剩下零零散散的同学集中在一起， 看样子就要我强加组合了，虽然这不是完全之策，但是目前我也没有什么好办法，只有如此安排。根据学生的年龄特征，我特意把他们男女分开，男生一组，女生一组，这样一来他们也会很高兴的，但也有例外的。
2.选组长：小组自己推荐。
3.为小组命名：各小组自己创编。
三）调查过程。
第一阶段。活动主题确定后，大家根据调查内容先由自己家为调查地点，展开调查。调查**由自己制定，并把调查结果填写在调查表中。
第二阶段。1.小组制作**。
在制作调查表时，大家别出心裁，有的小组自己动手制定；有的运用。
电脑绘制**；更有的以图画的形式向大家展示调查情况。个别小组不但在**上填写了调查结果，而且还将自己在调查中的体会记录了下来。
小组垃圾调查表小组体会。
2.调查地点。
小组选定调查地点。如：居民家、老师办公室、街道、菜市场、诊所、教室、幼儿园、等多处地方。
3.调查。学生利用课余时间，开展调查。
在调查**现很多的问题。
1） （1）第一次去采访时，胆子太小。
2） （2） 在调查时可能过于紧张，学生不知从哪问起。我便再次提醒他们，调查前，可以根据自己调查内容，事先想好问题，这样就能避免无从开口。如有不明白的地方，一定要弄清楚。
3）调查者不配合，严重的把他们撵走或拒之门外。
针对各小组在调查**现的问题，我利用一节课的时间，让他们说说调查的体会。接着，针对困难，从自己身上找原因。最后，大家一起交流，找出解决的办法。
第三阶段汇报交流
时间：2课时。
汇报。前一段咱们各小组在垃圾污染方面开展了调查，下面就请你们把调查情况来汇报一下吧。
绿色环保小队：
汇报员：万湘豫。
大家好，我们是绿色环保小队，我们的组长是任莹，我是汇报员，杜春晖、张华山是记录员，崔倩倩和聂若男是小记者。我们在组长的带领下，来到了燕庄菜市场。
一进菜市场，我们就遇到了一个困难。在一位卖肉的叔叔摊位下，我们发现了很多垃圾，如：煤渣、塑料袋。
当我们正要上前仔细看个究竟时，那位卖肉的叔叔，厉声吼道：“干什么了，到一边去。”还是组长最勇敢，上前说：
“叔叔，我们是金燕小学三年级的学生，我们在开展一项活动，今天是来菜市场调查垃圾的。”可叔叔根本不理睬我们那么多，还是连推带骂的把我们赶走了。我想：
可能是叔叔怕我们影响他做生意吧。我们也就没有再打扰他，继续我们的调查。
这时，我们看到了一个垃圾桶，垃圾桶里装满了垃圾，聂若男拿出塑料书夹，挑起一根麻绳，让我们看个究竟。崔倩倩还采访了卖菜的阿姨，从阿姨的口中，我们得知，这些麻绳是专门绑菜用的，每天要扔很多根呢。
我们在菜市场转了很大一圈，调查出了很多垃圾，如：烂菜、泡沫箱、一次性筷子、塑料袋等。
我们正要离开，看到了一个卖瓜。
子的阿姨摊位下，有许多的瓜子皮，我们就上前对阿姨进行了采访，阿姨。
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