九年级上册历史教学计划

发布 2021-11-22 05:26:28 阅读 2831

九年级历史2018---2019学年第一学期教学计划。

江河无声,岁月穿梭,送走了2018届初中毕业生,新的一学年又迎来了新的学生,新的面孔,新的学情,新的希望。本学期我担任九年级(2)、(3)、(4)班的历史教学工作。九年级的教学任务是繁重的,这届九年级学生学情较为复杂,学生的习惯养成需下大力气去矫正,同时要尽可能加快教学进度,夯实基础,提升能力,为明年学生的中考复习赢得时间,最终考出好的成绩。

七年级上册的教学任务要按部就班进行,重点在于培养学生的思维能力和自学能力及课外拓展能力。为了更好的完成本学期的教育教学工作,使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行,特制订本学期的历史教学工作计划:

一、本学期教学目标。

以学校教学计划为指导,以高效教学为课程教学理念,着眼于学生的发展,注重弘扬中国传统文化和世界各民族的优秀文化,重视学生的思想情感教育,培养正确的世界观、价值观和人生观。引导学生进行**性学习,开展丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的能力,努力提升教学的境界;实施综合性学习,提高学生的综合分析能力。

二、本学期主要教学任务。

七年级教学内容以打好基础,拓展思维为主,九年级教学内容以九上世界历史教材为教学内容,尽量能上到九下的三个单元或者复习八上部分内容。教学中始终体现以学生为主体,充分发挥学生学习的主动性,培养学生的创新精神,开拓学生的想象力。

三、学生情况分析。

从学生学习状况来看,九年级学生学生的学习习惯养成需下大力气去矫正,优生不尖,参差不齐,较为散漫,执行力不强,好好教育和引导,上升趋势良好。本学期采取提优补差措施,提高优秀率和保持及格率是当前最主要的,不断促使学生的成绩逐步提高。教师有责任帮助他们正确认识历史,激发他们的学习兴趣,端正学习态度,应经常了解、分析学生的心理与思想状况,以便做到心中有数。

其次要切实了解学生的知识结构,认真分析其学习状况,发现其长短处,在此基础上制定切实可行的教学方案,从大多数同学的实际情况出发,同时也要兼顾两头。使所有学生在中考中都能取得一个良好的成绩,为人生的第一个转折点奠定基础。

四、提高教学质量具体措施。

1、课堂教学坚持整体性原则,教学过程中始终把知识与能力、过程与方法、情感态度与价值的全面整合,使学生全面发展,从实际出发,积极探索和实践。寻求有自己特色的教学模式。

2、课堂教学是教学工作的中心,只有切实有效地提高课堂教学的质量和效益,才能大面积的提高教学质量。课堂教学坚持以培养学生能力为重点,优化课堂教学,以提高课堂效率,改进教学模式和方法,遵循学生身心发展规律,以培养学生自主学习能力和积极参与意识,加强学习方法的指导,使学生在主动的探索中获得知识,提高自主学习能力。

3、教学中考虑到学生的年龄特点和心里特征,从学生的认识水平出发,调动和激发学生的学习兴趣和热情,鼓励学生积极参与教学活动,同时,对教学内容和教学活动从有利于学生学习的角度出发,启发学生对历史的理解,避免死记硬背,减轻学生的负担。

4、在教学培养学生的分析问题和解决问题的能力和创造能力。使学生由“学会”到“会学”,并能主动获取知识的能力,提高学生的创造能力、动手能力,充分发挥学生的健康个性的发展。

九年级教学进度表 (周三课时)

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