周次1~2课题培养良好的学习习惯（2）
识字1识字2识字3识字4练习1
课教学目标时。
21.通过指导学生观察2课文插2图，初2步培养2学生专3心倾。
听、勇于发言的学习习惯，及良好的书写习惯。2.学会。
本单元的39个生字以及由生字组成的词语，理解由生字组成的词语。3.能熟。
练、有感情地朗读并背诵韵文。4.了解。
体育运动；认识象形字，了解其演。
教学重点、难点1.会写本单元的所有生字，并能默写生字组成的词语。2.
能熟练、有感情地朗读并背诵韵文。3.了解体育运动；认识象形字，了解其演变过程；知道不同的形旁加上生字能变成不同的字。
重点训练项目。
1.识字、写字。2.能熟练、有感情地朗读并背诵韵文。3.掌握课文内容，理解课文。
一般训练项目1.通过指导学生观察课文插图，初步培养学生专心倾听、勇于发言的学习习惯，及良好的书写习惯。2.能按要求训练口语交际。
开展的备活动注体育运动知识讲座。
3春笋~雨点4小池塘。
春到梅花山草原的早晨练习2
变过程；知道不同的形旁加上生字能变成不同的字。5.能按。
要求训练口语交际。1.认识。
本单元的44个生字，两条绿线内的生字只识不写，并能理解由生字组成的词语。2.认识。
掌握21个偏旁。3.理解。
课文内容，体会文中所描绘的情景，感受祖国无限美好的春光。4.能有。
感情地朗读和。
1.理。解课文内容。2.有。
感情地朗读和背诵课文。3.理。
解由生字组成的词语。4.掌。
握笔顺难写的字。
1.理。解课文内容。2.识。
字写字。3.有。
感情地朗读和背诵课文。
口语交际。画展：大好河山在我心中。
5蘑菇该2~奖给谁26骑牛比2
赛2小松树和大松树练习3
6吃水不~忘挖井8人222
背诵课文。5.能按。
要求说几句连贯通顺的话。1.学会。
24个生字，认识19个生字，掌握4个部首。2.能正。
确流利、有感情地朗读对话，试着读出感情。3.了解。
一些常见车辆。4.学会。
为别人带路，丰富交际经验，提高表达能力，说话时态度大方、热情，注意文明礼貌。1.能正。
确、流利，有。
1.理。解课文内容，分角色朗读课文。2.积。
累成语名句。3.理。
解生字及所组成的词语。4.长。
句的朗读。5.口。
语交际：学会指路。
1.理口语交。
解课文际：学会内容，指路。分角色朗读课文。2.积。
累成语名句。3.理。
解生字及所组成的词语。4.长。
句的朗读。1.理。
解课文内1.理1.收故事。
解课文集陈会：伟内容。毅、邓人的事。
他得的红圈圈最多奶奶的白发**探母好学的爸爸练习4
8识字5~识字610识字7
识字8练习522222
感情地朗读课文，背诵前两篇课文。2.学会。
本单元23个生字，认识26个生字，理解由生字组成的词语；掌握小字头，八字头，心字底，人字头等9个部首和3个多音字。3.学会。
道歉。4.陶冶。
学生的品行，使之萌发“勤学”“敬长”“文明”的欲望。1.能正。
确、流利，有感情地朗读和背诵课。
容。2.有小平迹。2.有感情地的资。
感情朗读并料。地朗背诵课2.训读并文。练句背诵3.积式“一课累好词边文。好句。一3.掌4.掌边。
握难握难写”的写字字的笔用法。的笔顺，正顺，确、美正观地写确、好每一美观个字。地写好每一个字。4.积。
累好词好句。5.体。
会长辈对小辈的关爱。
1.正。确、流利、有感情地1.正。
确、流利，有感情地朗读和背诵课培养学生的观察能力，想象能力，识字能力及口语表达。
比一比：谁积累的精美词句多。
10鲜花和~星星12放小鸟。
这儿真好世界多美呀月亮和。
文。2.学会。
本单元34个生字，认识本单元14个生字，掌握5个新偏旁。3.能运。
用生字组词；积累词语。4.培养。
观察能力，想象能力及口语交际能力。5.初步。
了解会意字的特点和形声字的构字规律；培养学生主动识字的兴趣。
1．能正。确、流利有感情地朗读和背诵课文。2．学会本。
朗读文。能力。
和背2.运诵课用生字文。组词，2.运积累词。
用生语。字组3.培词、养学生积累良好的词写字习语。惯，激3.结发识字。
合课兴趣。文插图，引导识字识词，启发学生边读边想象，提高朗读水平。
1.理解课1.引文内容。导学生2.能正入情入确、流利境，感有感情受生活地朗读的乐趣课文。和大自3.运用生然的美。
运用生字美文诵。
组词，积读竞累词语。赛。
云彩练习612三个小~伙伴13蚂蚁和。
蝈蝈古诗两首练习7
单元42个生字，认识27个生字，掌握6个偏旁。3．能运用。
生字组词，积累词语，培养学生丰富的想象能力。4．有感情。
地朗读课文的基础上，唤起学生热爱大自然，保护环境的意识，且能落实于行动。1.能正确、流利有感情地朗读和背诵课文。
2.学会本单元23个生字，认识16个生字，掌握2个偏旁和三个多音字。3.
理解生。
字组词，好，渗积累词透环保语。意识。2.能。
正确、流利有感情地朗读课文。
1.理解课文内容，且有感情地朗读背诵课文。2.
能正确掌握难写字的笔顺，并能工整美观地书写。1.理解课文内容，且有感情地朗读背诵课文。
2.理解生字组成的词语。3．指导用“有。
的有的”完整地说话。
体会古代。劳动人民辛苦劳动及悲惨生活。
故事会：把从爷爷奶奶那儿听来的古代劳动人民艰辛生活的故事讲给大家听。
14司马光~鲁班和16鲁板。
乌鸦喝水。咏华山小松鼠找花生果练习8
字组成的词语，体会诗句中词语的意思。4.在理解课文内容的基础上深化学生的认识与感悟，激发学生热爱劳动成果，热爱劳动人民的情感。
1.能正。确、流利有感情地朗读和背诵课文。2.学会。
本单元40个生字，认识33个生字和6个偏旁。3.理解。
生字组成的词语，积累“abb”式的词语，学会运用“终于”“渐渐”等词语。4.在理。
解课文。3.理解生字组成的词语。
1.理1.理1.有。
解课解生字感情文内组成的地朗容，词语，读课且有积累文。感情“ab2.激地朗b”式发学读背的词生去诵课语。研究，文。2.口探索2.理语交大自。
解生际。然的字组3.按奥秘。成的笔顺正词确美观语，地书写积累生字。“abb”式的词语，学会运用“终于”“渐渐”等词。
1.自我展示：一学年来，自身的成长（可以展示成长档案袋）。
的基础之上，激发学生去研究，探索大自然的奥秘。
语。3.能。
正确掌握难写字的笔顺，并能工整美观地书写。4.口。
语交际。
2023年春人教版小学一年级下册语文教学设计 前部分
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