2011-2012学年度第二学期。
浮屿小学语文科教研工作计划。
一、指导思想：
在原有的基础上，以减负增效为原则，继续以推进课程改革为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以教学常规为规范，加强语文教学的全流程管理，通过深化教学改革，优化教学管理，更新教学方法，落实工作细节，寻求新的突破。
二、工作目标：
1．学科成绩在上学年基础上，有明显提高。
、培养学生良好的学习习惯，学生读书有感情、写字姿势正确、字体工整美观不涂改。
、组织有效的校内竞赛活动。
、优化教学策略，完善集体备课，提高课堂效率，促进教师发展。
三、具体措施：
1、落实集体备课。
落实集体备课、优化方案、实现资源共享。各年级教师在备课组长的带领下分工备课，共同研究，共享资源，尝试推进备课改革。每一次集体备课都是一次研讨的课程：
“分头备课——阅读主备老师的教案或学案——集中交流、修改教案或学案——确定实施办法——实施情况记录——实施后修改补充”。科组长加强对集体备课的跟踪指导，分头参加备课组的集体备课活动，听取备课组长的工作汇报，及时发现典型，组织交流会，推广典型经验。
2、上好课。
1）、认真落实“班级上课常规”，培养学生认真听课、积极思考、主动发言的学习习惯，引导学生上好每一节课。在学生的学习过程中，落实“课前预习，引导先学”“课堂跟进，教学合一”“当堂训练，及时反馈”的做法。课堂上教师根据学生学习的情况进行点拨、指导、帮助学习解决学习过程中遇到的疑难问题，并根据教学目标当堂进行训练和检测，对学生的学习状况及时做出反馈。
2）、充分利用已有的教学资源、优化教学方法；充分利用好《自学指南》，注重教学效果检测，上好每一节课。
3）、每个年级(备课组)最少向科组推出一节的优质研讨课。
3、各年级分别根据年级段的特点和学生的实际，制定本年级的教研主题。加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三年级的阅读教学；同时，低中年级教研组紧紧围绕“培养学生良好的写字习惯”这一主题，主要从注重培养学生的写字兴趣和注重教师在写字过程中的有效指导，这两个方面扎实开展教研活动。四至六年级主要以加强作文指导和作文讲评的研究为中心，重视作文与学生生活及社会的联系，重视想象作文的研究，加强作文教学的开放性、实效性、实用性，切实提高学生的表达能力。
对于学困生，提倡老师在课堂内多关注他们，争取在课堂内转化一部分学困生。
4、进一步加强朗读教学，加强朗读教学的研究，在重体验、感悟的基础上提高整体朗读水平，同时加强背诵和积累。引导学生多读，课堂上要保证学生读的时间，要多让学生自主读。中高年级教师要引导学生采用粗读、精读、略读、跳读等多种形式去赏析课文，少用齐读。
5、统一作业布置与批改，提高作业实效性。
6、科组每月组织一次教学常规工作检查，做到针对性强，实效显著。
四、完善课堂教学评价
、教师成为学生学习的支持者，确立资源分享的同学型师生关系。
、学生成为学习的主人，享受学习的乐趣，成为学习的主要动力，积极的思维活动成为学习的主流。
、课堂成为学习生活的一部分，学习材料**多样化，活动成为学生参与课堂教学的重要形式。
占陇镇浮屿小学。
2023年2月。
语文组2019教研计划
5.作业的布置和批改要有针对性，做到精心布置，细心批改，反馈及时，方法有效。6.每位老师坚持每周写教学反思。7.对待后进生要用耐心多一点兴趣的培养和方法的指导。8.坚持组内的听评课制度。9.认真对待节假日的研究性作业，保质保量。学生目标 1.继续开展大阅读活动，保证校内校外阅读有序列。有监督。有检查...
语文组2019教研计划
西眉中学语文教研组2014年上期教研计划。根据学校教科室整体安排和我校语文组实际情况，为更好地搞好。语文教研工作，特制订本期计划。1 继续开展常规教研活动。人人献课活动计划安排高。一 高二各三人讲课，具体安排由教研组另行通知。2 做好区级优质课的赛课选拔工作。本期赛课名额3人，由高中各备课组先在组内...
语文组2019秋教研计划
师徒结对一一备课组 教研组 互助式研修杨文娟 学校制订新教师带教计划，明确带教职责义务，指导教师自觉履行培养 指导新教师的责任，设计 师徒结对 方案，组织 落实 常规工作指导 课堂教学指导 等具体工作。一 指导思想。以新课程精神为指导，认真学习语文课标 紧紧抓住提高语文课堂教学实效性这一中心，提高我...