幼儿园小班手工活动《可爱的猫头鹰》活动目标：
认识猫头鹰，认识猫头鹰的外形特点和生活习惯。
学会利用卷纸筒芯挤压出猫头鹰的头部，再粘贴其余身体部。
位，制作出可爱的猫头鹰。
体验自己着手制作获取成功的快乐。
活动要点：认识猫头鹰，学习着手制作猫头鹰。
活动难点：学惯用卷纸筒芯挤压出猫头鹰的头部，并在适合的。
地点粘贴各个身体部位，达成猫头鹰的造型。
活动准备：ppt、裹上彩纸的卷纸筒芯、身体部位、背景板等。
活动过程：一、猜谜语导入：
枝干上，站一鸟，不知叫它什么好？猫的头，鹰的嘴，翅膀它也有一对。白天睡觉，夜晚忙，专抓老鼠保护粮。
二、赏识猫头鹰ppt，指引幼儿认真察看猫头鹰的外形特点。师：请认真看看猫头鹰长得什么样子，看到它，你有什么感觉？
猫头鹰的眼睛什么形状、颜色？嘴巴长得像什么？
指引幼儿从整体到头、身体、羽毛、脚等局部进行察看并叙述。
老师小结：猫头鹰有着鹰的三角形尖尖的长嘴和炯炯有神的大眼睛，椭圆身体，还有翅膀和脚。在乌黑的夜晚捕获到老鼠，固然猫头鹰长得**，但它是益鸟，是人类的朋友，我们都要爱惜它。
三、解说制作过程和方法。
介绍制作资料：
出示小朋友们共同采集来的卷纸筒芯，幼儿察看并议论这是用。
来当猫头鹰的什么部位。
另，老师准备好的猫头鹰的各个身体部位如。何粘贴。
解说制作过程：
将卷筒芯的一头压出一个弧度出来，猫头鹰的头部两只角就。出来了。
找到猫头鹰的眼睛、嘴巴，在反面抹点胶，粘贴在猫头鹰身。
体上适合的地点。
猫头鹰的羽毛一排排粘贴在身体上，再将翅膀粘贴坚固，猫。
头鹰就达成了。
四、幼儿操作，老师指导。
五、作品展现，议论沟通。
请小朋友们一同赏识大家的作品，谈一谈最喜爱哪一只猫头鹰，老师适合地评论。
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