活动设计背景
我们班学生处于学前班，注意力集中时间短，乐于参与动手活动，因此，我通过组织小制作的活动，来培养学生的观察主义和想象的能力，促进学生的智力全面发展。
活动目标 1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。
2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。增强环保意识。
教学重点、难点
1、认真观察教师的制作过程。
2、有顺序地完成各部分的剪裁和拼接活动。
3、在活动中，能有礼貌滴与他人交流学习。
活动准备 1、果冻盒，一次性筷子，碗，瓶盖，剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等
2、制作流程图
活动过程 活动过程：
1、谈话引出课题。
师：你们见过小乌龟吗？它是什么样子的？
幼儿：小乌龟有四只脚，一个壳，一个头，一个尾巴，壳上还有花纹。
师：你们想不想自己制作一只小乌龟？
2、出示材料，让幼儿**。
师：老师这边准备了很多的东西，你们看看它们能做小乌龟的哪一部分？
幼儿1:泡沫盒可以做小乌龟的壳。
幼儿2:果冻盒可以做小乌龟的头。
幼儿3:一次性筷子可以做小乌龟的脚？
3、教师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作小乌龟，现在老师这里有几张制作小乌龟的图，请你们看着上面的图示选择自己喜欢的，合适的材料进行制作，好吗？
4、幼儿自己制作，教师巡回观察指导。
5、大部分幼儿完成了作品后，教师请个别幼儿介绍自己制作的小乌龟并进行评价。
6、幼儿互相欣赏作品。
幼儿园中班手工活动《小乌龟》含反思
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幼儿园剪纸手工活动手工 乌龟
幼儿园剪纸手工活动 手工 乌龟。活动准备 1。大的果冻盒，手工剪刀，绘画纸，水彩笔，乳胶人手一份。2。制作好的乌龟一个，用废旧材料做成的玩具 风铃，机器人，多功能球，蛋壳娃娃等等。活动过程 1。全体幼儿演唱歌曲 唱唱画面小乌龟。2。教师出示制作好的 乌龟 让幼儿说说它是用什么材料做成的。激发幼儿制作...