目标：1、在集体中积极交流了解周围人的属相初步探索年龄与属相的关系。
2、了解十二生肖的排列顺序知道属相12年一轮回的规律学习简单的推理。
3、知道十二生肖是中国人的传统萌发民族自豪感4、幼儿能积极的回答问题增强幼儿的口头表达能力5、增强思维的灵活性准备：
1、调查表人手一张生肖贴纸人手一套2、十二生肖磁性教具两套圆形钟面一张过程：
一、说说自己的属相。
1、谁来告诉大家你今年几岁了属什么2、讨论年龄与生肖的关系。
二、采访老师们的属相。
1、展示调查表统计年龄与生肖的关系2、感知年龄不同的人生肖也一样。
三、讲述故事并逐一出示生肖教具贴成“生肖钟”
1、故事听完了谁知道有多少种动物参加了竞选这十二种动物和在一起叫什么名称。
2、请幼儿上来排列顺序3、教师小结。
四、根据“生肖钟”了解生肖十二年一轮回的规律1、今年年猪年过完以后又该年呢再过12年又会年呢为什么2、教师小结。
五、延伸活动：
今天回家后请小朋友找一找你身边还有谁的生肖和你是一样的他今年几岁了明天来告诉小伙伴好。
小百科：十二生肖又叫属相是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
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