活动目标：1.提高身体迅速反应能力。
2.根据光源与物体的位置判断影子的方位。
重点难点：根据光源与物体的位置判断影子的方位。
活动准备：电筒、积木、代表光源、物体与影子的胸卡。
活动过程：一、带领幼儿在教室内观察、判断积木影子的方向。
1.积木的影子在**？为什么？
2.我把光源转到另一边，影子应该在**呢？
3.光源、积木、影子的位置有什么特点？（三者在一条线上，积木在光源和影子中间）。
4.其他东西影子的位置是不是也这样？试一试？
二、带领幼儿到户外玩游戏“影子影子在**”，继续体验影子的特性。
规则：3人一组，一人当光源、一人当被照射的物品，一人当影子。
光源或被照射物可以主动移动自己的位置，影子要根据光源与物品的位置快速判断自己的位置。哨声响起时游戏开始，当哨声再响起时，所有人都静止不动，此时检查影子的位置有没有错误。过段时间可以互换角色。
幼儿园大班科学活动 我的影子朋友
教学目标 1.能积极探索影子的奥秘，感知太阳光对形成影子的作用，获取有关影子形成的具体经验。2.能与同伴合作玩手影的游戏，提高观察力以及想象力。3.在影子游戏中，增强对科学活动的 欲。教学准备 1.对自己的身体感兴趣，乐意观察自己的身体 在户外活动中玩过 踩影子 的游戏。2.选择有太阳的天气，在户外...
幼儿园大班科学活动 会变的影子
活动目标1 让幼儿探索影子，获取有关影子形成 变化的具体体检。2 发展幼儿的观察力 想象力。3 激发幼儿探索影子现象的兴趣和好奇心。活动准备1 一只灯或手电筒等光源。作手影游戏用 2 幼儿用书画面这些手影像什么。活动过程1 激发幼儿对影子的注意。小朋友，你见过影子吗？什么时候会有影子？太阳光 电灯光...
幼儿园大班科学活动教案《好玩的影子》
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。活动目标 1 引导幼儿观察影子的存在的原因。3 发展幼儿的观察 判断及合作的能力。重点难点 2 萌发幼儿探索科学的兴趣及求知欲望。光线照射在物体上，物体挡住光线就产生影子。活动准备 选择阳光的日子 在教室布置成黑黑的，并放一盏灯在教室。活动过程 一 玩踩影子游戏...