大班科学活动：变化的。
大班科学活动变化的。
一、设计意图。
进入大班的孩子都善于观察，爱提问，为了满足幼儿对周围事物的变化的好奇心，从自己的身体变化入手，让幼儿了解事物变化的密，不管你走到**，只要用心去观察，你都会发现周围许多东西都在变，有的变化的快容易发现，有的变化的慢不容易被发现，从中帮助幼儿探索周围的好奇心和学习科学的兴趣，因此本次活动意义在通过活动发展幼儿的观察力、操作力、想象力和创造力。
二、活动目标。
1、通过观察、操作，让幼儿在活动中感知一切周围的物体都在变化。2、培养幼儿大胆讲述，发展语言表达能力。
3、培养幼儿对周围事物产生探索的兴趣，及感受活动的乐趣。三、活动准备。
1、vcd光盘2、各种探索的材料。
四、活动过程。
1、看婴儿时的录像，引起幼儿兴趣⑴幼儿边看教师边介绍。
提问婴儿时候的你和现在的你有什么变化呢？和你的好朋友说一说（幼儿自由讨论）
个别幼儿回答2、小结。
刚才我们都知道了人是不断变化的从小到大，从青年到老年发生了许多许多变化。
3、看动物变化录像。
提问谁愿意说一说小蝌蚪是怎样变成大青蛙的？⑵谁愿意说说蝴蝶生长变化的过程。
原小动物的生长过程也都不一样呢，那么在我们生活中还有哪些东西会变化呢？（幼儿讨论，个别回答）
4、幼儿操作材料。
教师介绍材料，幼儿自由选择。
提问刚才你玩了什么？发现了哪些变化？谁说说看5、教师小结。
我们周围的东西都在发生变化，有的变的快容易发现，有的变的慢不容易被发现，平时我们要注意观察，我们到外面去找一找还有哪些东西会变化。
幼儿园大班科学活动 颜色的变化
教学资料参考范本。幼儿园大班科学活动 颜色的变化。撰写人。部门。时间。设计思路 在幼儿的生活视觉中，科学现象无处不在。对于各种鲜艳的颜色，幼儿有着比较多的接触和感知。因此，他们并不感到陌生，但对各种颜色的变化，还是不够清楚。针对这种情况，我选择了这节 颜色变变变 的活动。在活动中，我设置疑问，让幼儿...
幼儿园大班科学活动 风的变化
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。活动目标 1 通过实验，感受 了解风速的不同。2 愿意积极交流自己对风的印象，了解风给人们带来的好处与危害。活动准备 风车 幼儿用书。活动过程 一 出示风车，吸引孩子的注意力。师 看，今天朱老师带来了什么？风车 师 风车可以转吗？风车为什么能够转起来呢？师小结 ...
幼儿园大班科学活动
科学活动 海洋世界 反思。海洋世界 是大班的一个科学活动，首先运用多 海底总动员 的 激发幼儿对海洋世界的兴趣，调动幼儿的积极性，大海这个庞大的世界里，它的隐藏的知识实在是太多了，当小朋友问我海洋里的某种鱼是什么鱼时，我一时也说不上来，于是我就让小朋友先猜猜，接着我们就一起上网查资料，课后我感觉我的...