幼儿园大班数学活动 运用货币

发布 2021-11-14 07:27:28 阅读 3306

幼儿园大班数学活动:运用货币。

大班数学活动运用货币教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,在操作中认识人民币的不同面值,尝试在生活中运用人民币。

培养幼儿对数学的兴趣,体验数学与生活之间的关系。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看幼儿园大班数学活动运用货币教案吧。

幼儿园大班数学活动:运用货币。

活动目标:1、在操作中认识人民币的不同面值,尝试在生活中运用人民币。

2、培养幼儿对数学的兴趣,体验数学与生活之间的关系。

活动准备:1、教具准备:**人民币;商店的布景(商品上都标有**)。

2、学具准备:**人民币。

3、《操作册》第6册第61-62页。

活动过程:1、预备活动。

走线,线上游戏:朋友抱成团。幼儿扮演10元的人民币,在**声中走圆圈。**停止,幼儿看教师手中的人民币数目,自由结伴,凑成与教师手中人民币相同的数目,抱成一团。

2、集体活动。

认识人民币。

教师出示教具**人民币,从中取出100元、50元、20元、10元面值的人民币各一张,将人民币摆成一排,边摆边引导幼儿读出面值。

待幼儿熟悉后,请幼儿闭上眼睛。教师从中任意拿走一种面值的人民币,请幼儿睁开眼睛,找一找,哪种面值的人民币不见了。

感知人民币兑换关系。

提问:100元可以换成几个50元(几个20元、几个10元)?请你用学具摆出来。

教师小结:100元可以换成2个50元、5个20元或10个10元。

3、游戏活动。

游戏:开商店。

教师带领幼儿进入游戏场地,观察陈列在货架上物品的**,玩开商店的游戏。将幼儿分成两组,人数较少的一组扮演售货员,另一组当顾客。买东西时要算清楚自己应该给多少钱,找回多少钱。

幼儿游戏时,教师根据情况引导幼儿正确的付钱、找零钱。

4、分组操作活动。

第。一、二、三组:操作**人民币,玩换钱游戏。

幼儿2人一组,一人拿面值大的**人民币(如50元),另一幼儿找出几个小面值的凑成50元。可以用5张10元的组合来交换;也可以用2张20元的和1张10元的组合来交换;还可以用1张20元的和3张10元的组合来交换。游戏中让幼儿感知多种组合。

第。四、五、六组:开商店游戏。每组的一名幼儿当售货员,另几名幼儿扮演顾客,玩开商店的游戏。

第。七、八、九组:做《操作册》第61-62页的活动。

5、交流小结,收拾学具。

幼儿园大班数学活动名称 排序幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学活动名称 排序幼儿园大班数学教案。活动名称 排序活动目标 1.通过操作活动,学会根据颜色,形状等规则和特点继续分类。2.提高孩子的判断力,推理能力和动手能力,并感受到活动的快乐。要点 学习按规则和特征 如颜色和形状 继续排序。困难 实际生产经常按一定顺序排列的牙冠。活动准备 教学图纸,...

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活动名称 排序。活动目标 1.通过操作活动,学会根据颜色,形状等规则和特点继续分类。2.提高孩子的判断力,推理能力和动手能力,并感受到活动的快乐。要点 学习按规则和特征 如颜色和形状 继续排序。困难 实际生产经常按一定顺序排列的牙冠。活动准备 教学图纸,纸张,钢笔,蜡纸,胶水,剪刀。活动程序 1.在...

幼儿园大班数学活动名称 排序幼儿园大班数学教案

活动名称 排序。活动目标 1.通过操作活动,学会根据颜色,形状等规则和特点继续分类。2.提高孩子的判断力,推理能力和动手能力,并感受到活动的快乐。要点 学习按规则和特征 如颜色和形状 继续排序。困难 实际生产经常按一定顺序排列的牙冠。活动准备 教学图纸,纸张,钢笔,蜡纸,胶水,剪刀。活动程序 1.在...