教学资料参考范本。
幼儿园大班数学活动：找座位。
撰写人。部门。时间。
活动目标：1、通过自制座位票，了解座位票中"排"与"座"的意义。2、学习按座位票中的两个条件，对号入座的正确方法。3、发展幼儿大胆与他人交往的能力。活动准备：
1、教具：一张大的"排"、"座"；1~4排的"排"标记。2、学具：幼儿每人一张写有"__排___座"的纸、笔活动过程：一、自制座位票。
1、认识排，幼儿自做"排"号。
师："看！这里的椅子已经排成了一排排，请小朋友找个小椅子坐下来，请第一排的小朋友站起来，请第二排的小朋友挥挥手，请第三排的幼儿点点头，请第四排的小朋友举双手。
请小朋友说说你是怎么知道你是坐第几排？"
幼儿做出相应的动作。
师："小朋友看，这是什么字（排）？这个排字的前面多了什么？这一横线表示写几排，请小朋友拿笔记在纸上，你是第几排的。"
3、认识"座"，幼儿制作"座"位号。
师："请小朋友把笔放下，数一数每排座位都有几张椅子？请问你是坐在几号座位的？
请所有5号座的小朋友站起来，请所有4号座的小朋友点点头，清所有3号座的小朋友挥挥手，请所有2号座的小朋友站起来，请所有1号座的小朋友举双手。"
幼儿做出相应动作。
师："小朋友看，这是什么字（号）？这个号字的前面多了什么？这一横线表示写几号，请小朋友拿笔记在纸上，你是第几排的。"
3、认读座位票。
师："请小朋友把你们椅子下面的纸打开，这就是座位票，请小朋友读一读你的座位票。"
幼儿："三排四号。
二、交换座位票，学习看票找座位。
师："请小朋友把笔放下，拿好座位票上来找个好朋友和他交换座位票读一读，大声地读出来，然后找到好朋友的座位坐下去。"
小结：我们看座位票找座位时，要先找到"排"，再找到"座"。三、活动结束。
师："小朋友你们学了看座位票找座位这个本领开心吗？请小朋友想一想，你在**见过座位票。"
幼儿："电影院。"
师："小朋友知道得真多！以后你们就可以看票自己找座位了，不用再麻烦爸爸妈妈了。下次我们再来玩看座位票找座位的游戏好吗？"
幼儿："好！"
幼儿园大班数学活动《找规律》
活动目标 1 能根据物体排列的规律排序，体验同一种规律有不同的表现方式。2 能仔细地观察 分析，发现物体的排列规律。活动准备 活动准备 1 幼儿每人一小筐玩具。2.不同颜色，不同形状的卡片 3.教具准备 教学挂图 教学 轻 教师自制项链。活动过程 一 游戏 车 导入 教师扮演火车头，有意识的将男孩女...
幼儿园大班数学活动 找礼物
教学资料参考范本。幼儿园大班数学活动 找礼物。撰写人。部门。时间。一 活动目标 1 在快乐的游戏中体验数学活动的乐趣，愿意参与活动。2 通过观察 比较 分析 推理，发展初步的逻辑思维能力。3 寻找物体的不同特征，并按物体的多个特征进行肯定与否定分类。二 活动重点与难点 能通过观察 比较 分析 推理，...
幼儿园大班数学活动找邻居教案
活动目标 1 引导幼儿学习5以内相邻数，理解相邻数之间大1和小于1的关系。2 幼儿能够正确指认5以内数字的相邻数。活动准备 1 教学挂图 相邻数的学习 一 2 教师用5以内的数字卡片 1只小熊 2只小兔子 3只小猪贴片 3只蝴蝶 4只蜜蜂 5只蜻蜓贴片。3 幼儿挂书第页。活动过程 1 使用教学挂图，...