教学资料参考范本。
幼儿园大班数学活动：找礼物。
撰写人。部门。时间。
一、活动目标：
1、在快乐的游戏中体验数学活动的乐趣，愿意参与活动。2、通过观察、比较、分析、推理，发展初步的逻辑思维能力。3、寻找物体的不同特征，并按物体的多个特征进行肯定与否定分类。
二、活动重点与难点：
能通过观察、比较、分析、推理，按物体的多个特征进行肯定与否定分类。
三、活动准备：
包装好的礼物20个（大小、颜色、形状、花纹、装饰均不同）、标记卡、操作纸、黑色水彩笔。
四、活动过程：
1、出示礼物，交待课题，引起兴趣。
师：（出示礼品盒），今天刘老师给小朋友们准备了一份礼物，就藏在这中间的一个盒子里。请你们来找一找，礼物藏在哪个盒子里，找到了，礼物就会送给你们！
2、观察礼品盒，引导幼儿比较、分析礼品盒的不同特征。1）重点引导幼儿从大小、形状、颜色、花纹、装饰的不同上进行比较。
2）教师根据幼儿的回答出示相应的标记。
3、游戏：找礼物。引导幼儿按物体的多个特征逐一进行肯定与否定分类。
1）交待游戏要求。
师：这么多的礼品盒，礼物到底藏在哪个盒子里呢？为了帮助你们找到礼物，你们可以根据这些盒子的不同特征向刘老师提问，不过，一次只能问一个特征，而且我只会用“是”和“不是”来回答你们！
2）引导幼儿用“礼物是不是放在xx盒子里”的句式进行提问。3）教师用肯定与否定的语言回答后，请幼儿把不符合条件的礼品盒拿掉。
4）找到礼物后，集体检验标记与礼品盒是否符合条件。4、幼儿操作练习。
1）出示礼品券，讨论如何用去掉的方法找到礼物。2）检验幼儿作业，分享礼物，自然结束。
幼儿园大班数学活动《找规律》
活动目标 1 能根据物体排列的规律排序，体验同一种规律有不同的表现方式。2 能仔细地观察 分析，发现物体的排列规律。活动准备 活动准备 1 幼儿每人一小筐玩具。2.不同颜色，不同形状的卡片 3.教具准备 教学挂图 教学 轻 教师自制项链。活动过程 一 游戏 车 导入 教师扮演火车头，有意识的将男孩女...
幼儿园大班数学活动 找座位
教学资料参考范本。幼儿园大班数学活动 找座位。撰写人。部门。时间。活动目标 1 通过自制座位票，了解座位票中 排 与 座 的意义。2 学习按座位票中的两个条件，对号入座的正确方法。3 发展幼儿大胆与他人交往的能力。活动准备 1 教具 一张大的 排 座 1 4排的 排 标记。2 学具 幼儿每人一张写有...
幼儿园大班数学活动找邻居教案
活动目标 1 引导幼儿学习5以内相邻数，理解相邻数之间大1和小于1的关系。2 幼儿能够正确指认5以内数字的相邻数。活动准备 1 教学挂图 相邻数的学习 一 2 教师用5以内的数字卡片 1只小熊 2只小兔子 3只小猪贴片 3只蝴蝶 4只蜜蜂 5只蜻蜓贴片。3 幼儿挂书第页。活动过程 1 使用教学挂图，...