设计思路： 美丽的春天向我们走来，万物复苏，孩子们对春天的喜爱自不必说了。本次活动选择故事《春天的**》讲述的正是在初春的事情，里面有关于朋友间互相关心的话题，是我们班前阶段主题“幼儿园里朋友多”的延续。
有关小动物的内容是结合了本阶段 “在动物园里”的主题。在选材上是比较适合我们中班幼儿的年龄特点的，也是孩子们身边感兴趣的话题。
本次活动我主要设计了三大环节，一是结合多**进行故事的讲述。边讲边让幼儿理解故事内容，感受春天的美景，让幼儿对故事内容有初步的了解。同时又反复地欣赏我们下一阶段所要学习的歌曲《春雨沙沙》。
第二个环节是分段理解故事内容，并且学说小动物们的对话。在这个环节中包含了本次活动的一个重难点，让孩子们初步感知并找出故事中**号码的排列规律。我采用了比较直观的排列让幼儿观察，通过教师有意识地放慢摆放数字的速度，引导孩子去观察并找出这些数字的排列规律。
在完整讲述故事后，引导孩子讲讲朋友之间团结友爱互相关心的话题。最后一个部分就是游戏，教师通过拨**号码来集中幼儿的注意力，快速地记住故事中角色的号码，听到自己的号码就和伙伴一起出来做游戏。这里对幼儿来说也有一定的难度，因此我在幼儿的胸饰反面贴上了小动物的**号码，让幼儿在佩带胸式的同时，提醒幼儿有意识的记住小动物的**号码，以便在游戏的时候能迅速地反应出来。
整个活动我有效地运用了直观的多**课件来吸引幼儿，从而对于幼儿来说活动是比较轻松愉快的，使孩子们在不知不觉中进入教师设计的情境，达到活动的目的。 活动目标： 1、理解故事内容，知道春天的一些季节特征。
2、体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。
3、感知故事中**号码的排列顺序，初步找出其中的规律。 活动准备： 1、事先带领幼儿外出找过春天。
2、多**课件、动物头饰、数字卡片活动过程： 1、谈话：春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么？
总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花、、、春天真美啊！
2、教师边操作课件边讲述第一遍故事。
师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。**多**课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话语言：
好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀？ 教师逐一出示动物**。 分段讲述。
第一段：1）睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
2）小胖熊要把这个好消息打**告诉好朋友小松鼠。（**号码是12345）
3）听小胖熊在**里给小松鼠说些什么话？（喂，小松鼠吗？春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧！
） 第二段： （1）小松鼠听完**后，要把这个好消息告诉小白兔，于是就给小白兔打**。
2）小白兔的**号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。
幼儿园中班语言活动 春天的电话
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。设计思路 春天是万物复苏的季节，在大自然中，处处都表现出春天生机勃勃的景象，到处充满着春天的秘密。春天的 是一个有趣的童话故事，用小动物打 的形式向幼儿报告了春天来临的信息。故事结构简单 语言重复，符合中班幼儿的认知特点，既能激发幼儿观察春天变化的兴趣，又能通过...
幼儿园语言活动《春天的电话》
佛山教工二幼 简慧茹。一 教学目标 引导幼儿理解童话故事，弄清小动物之间打 的顺序。感受黑熊和其它小动物的美好心灵和欢乐情绪。要求幼儿能简单地学习故事中的对话语言，记住 号码。二 教学准备 录音机 磁带 投影机 有关教学内容的投影片 幼儿操作的学具7?font 8套。重点 弄清楚小动物之间打 的顺序...
中班语言活动 《打电话》 2019幼儿园中班教案
中班语言活动 打 中班语言活动 打 活动目标。1能记住自己家人的 号码，知道几种常用的特殊 号码，初步了解 与人们生活的密切关系。2能记住一个家人的 号码。3有主动与人交往的意识，愿意与更多的朋友交往。活动准备。1老师的 号码，2 号码调查表。活动过程。一 导入。你们看到王老师了吗？有什么办法能最快...