活动目标： 1、着重引导幼儿感觉散文重蕴含的对待生活积极向上的美好情感。 2、启发幼儿理解散文所描绘的画面以及修辞手法的运用，学习“她把×颜色给了××，象××”的这样的句式。
3、让幼儿学习按照散文的结构形式，运用个人的经验想象画面，仿编新的散文。 活动准备： 1、配乐散文 2、以有秋游的经验活动过程：
1、让幼儿倾听配乐散文。 2、帮助幼儿理解散文的画面及修辞手法。 3、引导幼儿从散文中的颜色、气味等不同角度去感受秋天的美、秋天的丰收、秋天的快乐。
4、用提问的方法帮助幼儿理解散文中的艺术表现手法。 （1）提问：秋天的雨，真的是一把钥匙吗？
为什么散文中说它是一把钥匙？ （2）帮助幼儿理解散文“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”、“秋天的雨，有非常好闻的气味呢？”、秋天的雨，有一支金色的小喇叭”等句中修辞手法的运用。
（3）组织幼儿说说：散文中为什么说“秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌”？ 5、学习朗诵散文，引导幼儿把散文中表达的情感通过语言再说出来，教师注意要进行一定的渲染。
6、引导幼儿回忆讲述自己看到的秋天的色彩用散文中“她把×颜色给了××，象××”的这样的句式。这样的句式，简括自己所述的内容。
幼儿园中班语言活动《听雨》教案
幼儿园中班语言活动 听雨 教案。设计思路 雨是人们生活中常见的一种自然现象，孩子们喜欢看雨 听雨甚至玩雨 散文 听雨 紧密联系孩子们的生活，用自然 亲切的语气引导孩子们去倾听雨声，结构严谨，语言优美，想像丰富。我们想通过引导孩子们自由观察雨 欣赏散文 听雨 仿编散文 游戏 小小雨点 等一系列活动，激...
幼儿园中班语言活动 秋天果子多
幼儿园中班语言活动 秋天果子多。活动目标 1 能够认识一些秋天的水果，感受秋天的美丽景色。2 体验诗歌的意境美和节奏美。活动准备 1 盘子一个。2 苹果 柿子 梨 葡萄 桔子 实物各一个。3 苹果 柿子 梨 葡萄 桔子 各一个。活动过程 1 听秋天的 进教室。2 教师提问 现在是什么季节？秋天 3 ...
幼儿园中班语言活动 秋天果子多
活动目标 1.认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。2.初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美 二 活动准备 教具 1.各种秋天的果子 核桃 龙眼 苹果 橘子 香蕉 猕猴桃 柿子 梨。2.袋子一个 盘子一个。3.一张纸条。学具 3.梨子 葡萄 橘子 绿苹果 红柿子等剪好的...