《游戏的种类》教学设计方案。
科目课题授课时间、地点、人数教材分析。
幼儿教育心理学游戏的种类。
2023年4月16日，11级学前教育班，30人。
本节内容选自《幼儿教育心理学》第四章第二节，这一节前一个知识点中讲述了游戏的含义、特点和作用，本节主要对于幼儿游戏进行了详细的划分。1、知识与经验目标：
理解并熟记各种游戏的定义、特点与作用；
教学目标。2、技能与方法目标：
在游戏实践中领悟游戏创编方法的运用。3、情感与态度目标：
树立“游戏”的幼儿教育观念，培养阅读的兴趣。
教学重点教学难点教学手段教学方法教学**。
理解各种游戏的特点与作用体验游戏的玩法与创编区分角色游戏与表演游戏。
采用**与画面等信息化手段，将平淡的文字叙述转化成学生易懂的画面，实现助学助教功能，让学生掌握幼儿游戏的不同种类。
阅读法、引导法、问答法、小组合作学习法、练习法等。
课时1课时任课教师陈海锋。
多**设备。
教学过程：新课导入。
你们都玩过什么游戏？请把知道的都记录下来吧。看看多**上的画面有哪些游戏？—有人能把这些游戏概括成两种游戏吗？—那到底谁的才是正确的呢？
请大家打开课本第四章第二节《游戏的种类》，看看书上又是怎么分的？★新课讲授。
1、快速阅读课文，找到各种游戏的定义、特点、作用与举例，用划线的方法做好笔记，并用最简短的句子或关键词语板书出各种游戏的定义、特点、作用与举例，不清楚的可以不写。
2、在检查与补充学生板书内容时引导学生**多**课件和**研读各种游戏的定义、特点与作用。突出本课知识教学重点。
3、通过提问，引导学生分段细致阅读课文，深入理解知识要点，解决教学关键点。（1）创造性游戏和规则性游戏的不同点是什么？（2）角色游戏与表演游戏有什么共同点，有什么区别？
3）理解游戏的特点和作用对我们设计与指导游戏有何帮助？
4）看看教材上的6个规则性游戏是怎么玩的？（把全班学生分成5个小组每组6人每组学习一个游戏，然后让每个组表演游戏的玩法，并说说该游戏的特点和作用。）★拓展练习。
出示课件，让学生阅读并区分课件上游戏的种类。
1）积塑（2）瓶盖宝宝回家（3）老鹰捉小鸡（4）我要卖菜了（5）开个水果店（6）立蛋★游戏创编与分享。
按前面的分组，每组学生以自己熟悉的游戏为原型，创编出新的游戏。然后通过分享让他们把自己的实践经验加以梳理和总结，形成清晰的游戏创编概念。★拓展练习。
出示课件，让学生阅读并区分课件上游戏的种类。
2）积塑（2）瓶盖宝宝回家（3）老鹰捉小鸡（4）我要卖菜了（5）开个水果店（6）立蛋。
课堂小结：用提问的方式与学生一起进行课堂小结。1、通过这堂课的学习，你收获到了什么？2、在这堂课中你对自己最满意的是什么？★布置作业：
1、根据智力游戏《什么东西不见了》创编一个能发展幼儿触觉的新游戏，内容游戏包括名称、准备、目的、规则、玩法、结果。
2、每人准备一种结构性游戏材料，并熟悉结构技能。
3、课后思考一练习第10题（搜集各类游戏5～10个，并学会其基本玩法，明确其基本规则）。
板书设计：游戏的种类。
创造性游戏规则性游戏。
种类定义特点。
角色现实经验、自主、想象。
结构材料材料、造型。
表演作品表现、自。
智力体育****。
知识、智力体能、动作任务、新。
娱、自创颖、简单、理解能力、品德故事和童话表演。
知识、智力。
多样、动作律动、表现体能、动作、
感受力、表现力。
作用。想象力、社创造力、个会性。
性。举例比较。
娃娃家、开搭积木、堆商店。
雪人。迷宫、数一吹泡泡、种歌表演、音。数。豆。
乐剧。角色游戏与表演游戏。
教学反思：1、教学目标、重难点和关键点的实现情况：大部分学生已经达到教师预定目标，对重点难点知识能够理解与掌握，而对于关键点的解决，还需要不断地实践，教师在课堂上只能起到启发引导作用。
2、教学过程的课堂表现情况：在这堂课的教学过程中，学生的参与积极性都很高，特别是在游戏实践体验环节，不仅是身体的参与，脑子也动了起来，因此在这堂课学生最大的收获是体验到了学习的快乐，而我最大的收获是体验到了教学相长的欣喜。存在不足的地方是，由于学生的阅读理解能力较差，因此表演不够积极，对于需要进行逻辑思维的问题讨论参与人数较少，课堂气氛不够活跃，希望以后能在这些方面加以改进。
《游戏的种类》教学设计方案
游戏的种类 教学设计方案。科目课题授课时间 地点 人数教材分析。幼儿教育心理学游戏的种类。2013年4月16日，11级学前教育班，30人。本节内容选自 幼儿教育心理学 第四章第二节，这一节前一个知识点中讲述了游戏的含义 特点和作用，本节主要对于幼儿游戏进行了详细的划分。1 知识与经验目标 理解并熟记...
小游戏设计方案 教学
标签 标题 篇一 游戏创意设计方案书模板。游戏创意设计方案书 黑体，二号 学生姓名 指导教师 楷体，三号 一级标题黑体，三号 二级标题黑体，四号 正文仿宋，四号 行间距固定值20磅 1.游戏概述。简要叙述游戏主题 产生灵感。标签 标题 篇一 游戏创意设计方案书模板。游戏创意设计方案书 黑体，二号 学...
游戏设计方案
以武侠为背景的单机游戏，玩家以角色扮演的形式参与游戏。游戏形式以个人养成为主，兼有剧情和战斗。游戏整体是时间驱动的，以到达时间终点的玩家状态进行结算，给出相应的评价和结局。属性是指角色在某一方面的能力，以数值的形式表现，数值越高，影响能力越强，反之亦然。属性值有上限和下限。1 属性直接加减。2 每1...