1、活动主题：了解传统节日，弘扬民族文化。
2、参加人员：班主任、初二（19）班的全体学生。
3、活动地点和时间：初二（19）班 2015/10/27
4、活动背景。
每个民族都有自己的节日，各有其特色。节日体现了一个民族的文化内涵，是人类智慧的结晶。随着中西文化的日益密切，一些西方文化也被人们所接受，如圣诞节、情人节、万圣节等。
近年来，中国的中学生越来越喜欢过西方节日，却对中国的传统节日没有兴趣，更有甚者记不住中国的传统节日，却把西方节日熟记于心。
5、活动目的。
通过观察生活了解中国传统节日的由来、习俗等相关知识， 增强学生对传统文化的了解，激发学生对中国传统节日的浓厚兴趣和深切的热爱，让学生学会和家人一起快乐地过传统节日，增进与家人的情感。
6、活动形式。
讨论、竞猜、猜灯谜、****等。
7、活动准备。
查找**、**，制作ppt、分组等。
8、活动流程。
1 小组展示：
每组挑选一位小组长上到讲台抽签，抽签后，该小组成员要按照抽到的节日，小组成员讨论。讨论后，小组推选一位作为代表发言者，看看哪一组说的最全最好。当所有小组都陈述完毕后，老师**幻灯片，（幻灯片是关于传统节日的由来、传说和习俗。
）对一些节日进行补充。
目的：让学生自己课前自己去查阅关于节日的资料有利于学生更加深刻地了解传统节日。
2 知识竞猜：
老师在ppt上呈现一些关于节日的选择题。当老师说“开始”后，学生举手抢答，每答对一题，即加十分作为附加分。（知识竞猜内容主要关于节日的诗歌和习俗。）
目的：调动学生积极参与班会，增加对传统节日的认识。
3 猜灯谜活动：
老师在ppt上展示一些灯谜，给予学生5分钟的时间思考灯谜答案，看谁能够正确猜出灯谜。（灯谜是一种古老的汉族民间观灯猜谜的习俗，能启迪智慧又饶有兴趣。）
目的：让学生知道中国节日也具有趣味性。
4 ****：
全班同学**一个关于传统节日的**。该**包括我国多个传统节日，可以让学生加强对传统节日的认识，增强对传统节日的喜爱。
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