主题班会设计方案

“蓝天”保卫战，我们在行动。

1、总体构想。

1、教育背景：环境问题越来越引起人们的重视，雾霾也成为了人们茶余饭后闲聊的常见话题。曾经的蓝天渐渐变得稀有，人们对清新空气的渴望也越来越强烈。

***说我们“要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。”在发展经济的同时，我们也要高度关注生态环境的保护，努力成为保护生态环境的践行者。

2、班情分析：汽车检测技术与维修专业二年级，五十名学生，全部是男生。同学们之间已经比较熟悉，且有了一定的“共同语言”。

即将迈入三年级的他们，将迎来大量专业技能课程的学习，对专业课程也充满了期待。班级整体气氛良好，但是活动积极性有待提高。个别同学有才艺特长，可以丰富班会形式。

班级内有几位同学知识较为渊博，可以为同学们普及多方面知识。

3、教育目标：通过对目前生态环境存在问题的分析，增强同学们的环保意识，结合本专业的专业知识，提高他们对本专业的热爱，增强对自身专业的认同感。增强学生保护环境的行动力。

4、教育方法：演示法、谈话法、讨论法。

5、设计思路：通过对小时候璀璨的星空的回忆引出今天的大气污染状况，进入主题——保护生态环境，保卫“蓝天”。结合**，认识人类社会发展对环境造成的污染及日常生活中的不环保行为，从而从反面吸取教训，从身边的小事做起，保护环境。

同时，结合自身专业特点，以新能源汽车的发展为例，认识技术发展对减轻大气污染的作用。

二、活动准备。

提前**环保**《让我们一起污染环境吧》，准备相关**、ppt，环保知识题库，新能源汽车专业知识。

三、实施过程。

1、具体步骤。

第一部分：蓝天怎么啦？（用时10分钟）

1）主持人展示几幅夜幕下星空的**（****），引发儿时的回忆。提出问题：现在我们还能经常看到这么璀璨的星空吗？同学讨论目前的大气污染状况。

2）****《让我们一起污染环境吧》上半段（2分钟）主要展示人类进入工业化进程以来对环境的污染。讨论大气污染的原因。

3）主持人提出问题“大气污染只是因为工业废气和汽车尾气等污染源造成的吗？”继续****，看看生活中有哪些习惯会污染环境。学生讨论。

第二部分：如何保卫“蓝天”？（20分钟）

1）知识竞答。全员参与，把同学分为五个小组，每轮每个小组一位选手回答，回答正确积一分，最后以积分多的小组获胜，小组成员获得“环保知识达人”称号。

2）我们能做什么？

学生讨论并发言。

主持人进一步提出，结合自身专业，我们可以为做什么？

学生a、b两位同学分别发言，介绍新能源汽车的工作原理和发展状况。进一步增强同学们多自己专业的热爱。

第三部分：行动起来吧！（5分钟）

1）现场调查。为了保卫“蓝天”，你打算怎么做？请同学讨论回答。

2）学生c发言。介绍日常生活中的环保小窍门。

主持人总结。保护蓝天，防治大气污染，我们不仅要了解哪些行为破坏了生态环境，更要懂得怎么去改善、保护环境，从身边做起，行动起来！打响“蓝天保卫战”！

2、预期效果。

以环保为主题，从大气污染入手，增强学生对目前环境污染状况的认识。结合实际生活中遇到的现象和生动的**，加深学生的危机感，从而主动保护环境。利用知识竞答的环节，调动学生的积极性，全员参与有利于提高学生的团队精神进而增强对班级的认同感。

将环境保护与自身专业发展相结合，不仅普及了环保知识，更有利于提高他们对专业的认同感，为接下来的专业学习奠定良好的基础。最后通过日常生活的环保小窍门，提升行动力，达到保护环境的目的。

3、总结拓展。

本次班会，前期需要准备好相关的材料，明确分工，人员安排合理、得当。在过程中主持人要注意调动学生参与活动积极性，把握好整个班会的节奏。提高学生的参与度，发挥学生的主体作用。

通过本次班会，学生不仅认识到了生活中的一些浪费现象会污染环境，更能结合自身专业，认识到专业发展促进社会不断进步，从而更加热爱自己的专业、增强学习动力。整个活动的顺利进行，也有利于培养学生社会责任感。