中班语言活动方案 微笑

中班语言活动方案：微笑。

中班语言活动：微笑（散文欣赏）

活动目标：1、喜欢倾听散文，感受散文的美。

2、理解并掌握散文情节，丰富词语“愿意”、“微笑”。

3、能分角色朗诵散文，学会一句接一句的朗诵方法。

活动准备：1、教具：（头饰）小鸟、大象、小兔、小蜗牛、一群小蚂蚁。

2、散文磁带、录音机。

活动过程：1、引导幼儿相互观察同伴的微笑，激发幼儿的快乐情绪。

1）请幼儿相互**同伴的微笑。

2）集体讨论。当你看到同伴微笑的时候，你觉得开心吗？

3）教师小结。

2、教师边演示教具边朗诵散文《微笑》的前四句，并提出问题。

1）教师演示教具，朗诵散文前四句。

2）教师根据诗歌内容提问如：“小鸟想出了什么给别人带来快乐”。引导幼儿回答时用散文中的语句：“我愿意……”

3）引导幼儿讨论，帮助小蜗牛想出各种能给别人带来快乐的办法。

3、教师朗诵散文的最后两句。

1）教师朗诵散文最后两句。

2）教师根据散文内容提问，帮助幼儿理解散文。

3）鼓励幼儿根据故事情节展开想象，设想各种不同的方法，并学。

4、完整欣赏及朗诵散文，感受散文中美好的意境。

1）在背景轻**中，教师有感情地完整朗诵散文，并用眼神和表情与幼儿进行交流互动。

2）幼儿分角色扮演小鸟、大象、小兔、小蚂蚁，并学习散文中小动物的对话和动作表情。

5、幼儿表演朗诵散文。

1）分角色朗诵。

2）集体朗诵。

6、讨论：你喜欢散文中的“微笑”吗？生活中你会经常“微笑”吗？生活中你最喜欢谁的“微笑”？为什么？

活动延伸：请幼儿在幼儿园做一件让他人高兴的事，把快乐送给其他的小朋友。

幼儿园中班语言活动说课稿 微笑

确定本次活动的依据有以下几点 1 根据中班幼儿的认知水平和心理发展特点。4至5岁的幼儿理解能力还很肤浅，注意力往往受兴趣的影响和支配，有意注意初步得到发展，所以需要教师利用各种教学手段，恰当 巧妙地引导幼儿理解故事内容，还要注重培养幼儿认真倾听的习惯。2 现在绝大多数幼儿都是独生子女，缺乏一定的爱心...

幼儿园中班语言活动优秀教案 微笑

幼儿园中班语言活动优秀教案 微笑。2.两幅表情图 一幅为哭泣的表情，一幅为微笑的表情。3.空白的圆形卡片，油画棒等。过程。1.看表情图。教师出示两幅表情图，请幼儿说说看了哪幅图能联想起快乐的事。引导幼儿说说为什么喜欢微笑的表情。让我看看你们甜甜的微笑吧！2.欣赏故事第一段。出示挂图，欣赏故事第一段。...

幼儿园中班语言领域活动方案

活动目标 1 引导幼儿理解儿歌内容，体验儿歌情景，学会快乐学习。2 通过操作游戏，认读汉字，学说简单的句子流畅表达。3 引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。4 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5 鼓励幼儿大胆的猜猜 讲讲 动动。活动准备 字卡 东边 西边，操作 儿歌录音带。活动过程 1 导入 小朋友都...