中班艺术活动设计 魔术点

发布 2021-11-09 22:18:28 阅读 9709

中班艺术活动设计:魔术点。

中班艺术活动设计:魔术点南通市通师二附幼儿园张美娟活动目标:1.

运用多种形态的点、点的变化及其组合感受点画的魅力。2.愿意表达对艺术作品的理解,大胆创造,体验自由创作的乐趣。

活动准备:幻灯片课件、展示桌两张;纸框、油画棒、垫板;活动过程:一、出示一个点,提问:

“这是什么?”“你在**看见过点?”二、欣赏生活中的点。

“生活中美丽的点无处不在,让我们一起来看看吧。”“小朋友边看边相互说说你看到了什么点。”三、幼儿用点作画“看到这么多美丽的点,你会用它们来画画吗?

”“请小朋友也学着昨天我们讲的故事中的瓦斯蒂小朋友那样画出美丽的点画吧!”“把自己的点画举起来给大家看看,同时也看看别的宝宝的点画。”“小朋友画得真棒!

”幼儿放好作品。四、欣赏艺术大师笔下点的艺术作品“点会变魔术,艺术大师米罗也用点画变化出了许多精美的作品,让我们一起来看看他用点加上线条和丰富的颜色变化出了什么,讲了一件什么事。”幼儿欣赏画,表述对画的理解和感受。

五、幼儿加工、丰富自己的作品“欣赏了艺术大师米罗的作品,你也会给自己的点画变魔术吗?”“请你在自己的点画上再加上一些线条、配上好看的色彩,使画面更丰富更好看吧!”“小朋友要边画边想,你用点变化出了什么,你画中的点讲了件什么事?

”六、幼儿陈列自己的作品,互相观摩作品“请你向好朋友介绍介绍,你用点变化出了什么,你画的点讲了件什么事。”七、请个别幼儿在集体前介绍自己的作品老师将幼儿的作品用光影魔术手软件制作成**,请三名幼儿到集体前介绍自己的作品。八、邀请幼儿园的老师和其他班级幼儿来欣赏我们的作品1.

整个活动从观察到提问,从创作到评价,都是鼓励幼儿去说和操作,教师的作用只是怎样启发引导他们自己去探索,去总结,去发现,从而最大限度地开发他们的创造潜能。2.整节活动主要环节一环紧扣一环,每一环节都在上一环节的基础上拔高一定的难度,使幼儿在教师的引导下,能够较为轻松的不断探索,在视、听、说、思、做等环节中经历美术的过程,体验审美的快乐,促进他们在艺术活动中感受美,激发想象和形成创新意识,陶冶良好的情操。

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