（二）实践阶段（2023年2月23日，2023年4月7日—2023年4月10日）
本次社会实践活动，重点考察闽南地区历史人文及非物质文化遗产，促使学生体验地区特色人文历史。实践阶段分为两次，第一次，考察蟳埔社区及蟳埔妈祖巡游民俗活动；第二次为集中实践周。
集中实践周具体安排如下：
1、社会考察与研究活动通过实质性的考察、参观、访问活动，结合文献调查，收集资料，生成主题例如：
闽南地区的历史人文的保护与宣传；
非物质文化遗产的保护问题；
教育问题，如外来工子女教育问题、传统教育思想的继承与发展等。
社区文化，如新时期城市社区的发展与建设问题等。
经济问题，如传统工艺、特色产业、产业结构，市场消费，职业就业等。
社会危机，如环境问题、交通问题等。
2、社会服务与公益活动根据生成的主题，进行主题调查，并有效进行宣传与公益活动，以小组形式或小分队形式开展包括问卷调查、社区服务、学校服务、老人服务、交通服务、环保服务、助残服务、公益宣传、义工义教等活动。
三）总结阶段（2023年4月10日—2023年5月10日）
1、社会考查报告或研究**。
2、材料建档与归类，社会实践手册的整理与交流。
3、社会实践的总结与评价。
三、社会实践的地点选择与时间安排。
集中实践时间为 4月7日～4月10日（第8周），历时1周。分散实践时间为4月10日～4月30日，历时3周。
四、社会实践的组织形式与带队教师。
1、组织形式：本次社会实践活动采取集中实践与分散实践相结合的形式。
2、带队教师：张燕燕、黄妍妮、李尚生。
五、社会实践经费**与用途。
1、社会实践经费的**。
1）教育科学学院拨出专门的社会实践经费；
2）实践生自筹部分实践经费。
2、社会实践经费的用途。
1）聘请有关专家参与实践的专业指导；
2）支付实践区的门票或管理费；
3）师生社会实践交通费等；
4）学生社会实践的文本、图像材料、习作品汇编成册等费用；
5）其他。六、社会实践的考核方式与成绩构成。
1、社会实践过程表现与社会实践手册40％。
2、社会考察报告或研究**：60％。
按上述评定方法，由指导教师评定优秀，良，中，及格，不及格。
七、学生分组名单
伍琪拉、施芳菲、庄雅瑜、王淑琼、王美兰、吴锴纹、林佩然、杨小华、倪苗蓉、杨艺云、陈秋玉、吴小绵、许丽艳、吴燕瑜、林咪咪、杜云燕、蔡雪瑜、上官小芳、陈雅莺 、谢真真 、庄惠琼、林山煌、薛金霞、陈秀莺、杨巧玲、王晓勤、林阳升、翁施云、郑佳佳 、陈倩、魏幼梅、刘颖、施明、周静、许臻臻、林孟春、林艳萍。
小学教育专业。
社会实践”指导组制定。
2023年2月。
艺术教育活动方案
一 活动宗旨。读书中摘抄使人明智，读书中摘抄使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我班决定开展艺术教育摘抄 创作活动，旨在激发学生读书的兴趣与热情，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书从书中学习好的美文 好词 好句 好段摘抄下来，学会摘抄 让每一位师生在读书活动中沐浴文...
艺术教育推进方案
岔河中心小学艺术教育实施方案。一 指导思想。为继续全面推进素质教育，提升师生艺术审美与艺术实践技能综合艺术修养的教育，结合本校实际和学生基本情况，有选择性的开展具有特色性的艺术教育活动，充分的培养和发挥好具有艺术特长的学生的艺术才能，打造我市艺术特色学校，特制定本方案。二 组织机构。为确保学校各项艺...
综合艺术教育作业
与艺术教育发展相应的文化背景可从经济文化形态演化与艺术教育 人文学科的世界融合与艺术教育 对话 边缘意识与艺术教育三个几个角度谈。概括而言为 人类的教育是一个动态系统，在其演化过程中经历了多次文化类型的转变，众所周知，中华民族曾创造出历史上最发达的农业文化形态以及与之相汝以墨的 乐教 产生了站在历史...