学习《教育的艺术》有感。
今天的孩子难教育，有人说方法不当，也许是对的，但最重要的原因恐怕是对今天的孩子缺乏了解。教育学生的工作，不是一朝一夕的事儿，而是一项艰苦而又长期的思想教育工作。只有在长期的教育工作中，耐心而细致地观察学生的思想动向，行为习惯，情绪变化，课堂表现等，才能真正了解学生的内心世界，从而有的放矢，对症下药，解决学生的思想问题，促进学生的转变。
我们学校六年四班的亮亮是一个在别人看来无可救药的孩子。他在入学时，连一段课文都读不成句，读不懂意思。面对这个智商与正常孩子存在着巨大差异的学生，班主任雒老师没有放弃，而是给予了极大地关心，付出了百倍的辛苦。
老师为他单独备教案。开始编写小短文让他阅读，后来训练他写日记，听课的随堂笔记。日复一日，年复一年。
六年过去了，亮亮创造了奇迹，他由入学时的短片都不能阅读，到现在能流利的读课文，作文写得按条斯里，语句都十分通顺。
在了解了雒老师和亮亮的故事后，我不由得想起了自己。在参加工作的这6年多以来，也遇到过像亮亮一样的孩子，字都不认识，话都说不清。面对这样一个孩子，开始我也像雒老师一样树立目标，利用下课时间辅导学生，处处关心他，多注意他。
一个学期又一个学期过去了，他的进步虽然不是很明显，但是他的热情十分的高。逐渐，我找到针对他学习进步的方法，改进策略，坚持散播自己的爱心，耐心，责任心。我想，我们肯定会感受到教育艺术给我们带来的创造性的快乐。
我还要继续努力，不断地像优秀的教师学习，从而感受更深的艺术。
读书随笔读《教育的艺术》有感
读书随笔读 教育的艺术 有感。一直很崇敬苏霍姆林斯基这位教育大师，在阅读 教育的艺术 时，自己的心灵在不断地被这位 完全展现了自己天才又没有因为伪造个人经历而沽污了天才的人 更新着自己的教育浅见，也无时无刻不在更加清晰着自己的教育信仰，每一字每一句，都深深打动着我的心，引起我一遍又一遍的阅读 思考。...
《爱的教育》有感
爱的教育 有感。一场漂洒的雨过后，阳光带着清新的空气飞来。我从抽屉中翻出 六一 儿童节妈妈送给我的一本书，书名是 爱的教育 翻开书，扉页上写有两行字 学会感恩 妈妈。这本书是意大利作家亚米契斯写的，才读了几行，我就爱不释手了。这是一本从四年级学生埃瑞克的角度来记叙他所发生的事情，并写到日记本上。书是...
教育随笔 表扬的艺术
看到优秀老师的表扬以后，我发现原来有艺术的表扬能够带给很多人快乐。所以在以后的表扬中，要真正做到表扬孩子的行为而不是表扬孩子的品行。另外，我还知道了 孩子知道的知识多并不能说明孩子好，而孩子知道的知识少也并不能说明孩子坏。我们不能因为孩子在课堂上回答出问题而表扬学生就是好孩子，如果这样的话，就潜意识...