潜江市二实小费依奶。
各位领导、各位同仁：
大家下午好！我是二实小的费依奶老师，今天很高兴能参加2023年全市小学“两类课程”信息化教学优质课竞赛活动，也很荣幸作为点评教师在这里点评。心理健康教学在我们小学还是一门新型的课程，我也不是专家，所以有说得不好或不对的地方希望大家原谅。
，首先感谢9位教师分别为我们呈现了风格各异的心理健康课。下面我来讲讲这9节课的共性。
一、 注重新课的导入。
我们常说没有好的开始就没有好的结束。所谓好的开始，也就是指我们的导入。导入新课，是心理健康课不可缺少的重要环节，一段精彩的导入，往往能激发学生学习的兴趣，点燃求知的火花。
老师们的导入设计各具特色：有的营造氛围，有的开门见山，如王丽群老师的歌曲导入、张荣荣老师的视屏导入、许俊老师、黄洋珍老师的谈话导入、汪觅老师的故事导入，张雪老师的谜语导入，柳在珍老师的**导入等。这些导入方式都是根据学生的年龄特点及教学的内容选择的合适的方法，达到了激情导趣的效果。
二、注重多**的运用。
所有的参赛教师都将多**运用到自己的课堂教学中，而且用的娴熟恰当，为教学带来了很大的便利，也很好的检验了大家在新时代背景下的现代教学能力。
三、注重鼓励学生，调动学生的学习兴趣。
老师们运用语言评价 “非常能干”、掌声表扬、奖励小红花等方式，调动了学生的学习积极性。对课堂上出现的一些小插曲，老师们体现出的随机应变能力，也让我们赞赏。如柳在珍老师的课堂上，学生随机把老师拉入了表演，教师的反应及时，避免了尴尬。
当然课堂是遗憾的艺术，总有一些不尽人意的地方。
王丽群老师亲切的微笑给我们留下了深刻的印象。但这节课对学生的启发不够，教师讲的太多，活动的设计没有达到设定的目标，有点走过场的感觉；黄洋珍老师的课上也是自己说的多，中间和学生**部分没有很好的展开，后面有点拖时间的感觉，而且在结尾处有点颠来倒去，但是黄老师能运用学乐云这点非常好，值得我们借鉴学习；柳在珍老师上课声情并茂，能有效地调动学生的积极性，课堂把控能力强，整堂课的建构非常合理，但是就好像一盘色香都很诱人的菜，少了一些味道，心理健康教育少了那种直击内心的东西；相对成功的是张荣荣老师的课。无论是导入，还是后面的教学，环环紧扣，衔接自然，选择的内容又能直击学生的内心，教师充分挖掘学生心理的想法，让学生畅所欲言，又不无的放矢。
整堂课一气呵成，让人意犹未尽。
小学生的心理健康是目前小学教师不可忽视的重点。每一位小学教师应融入每一天的日常教学中，学校教育还要多研究、多探索小学生的心理健康教育，家庭要多配合，多方努力，给小学生一个阳光健康的心理，让学生快乐美好的生活，使每一位学生都具有良好的心理素质。
我的听课感受
作为青年教师，讲课听课是常事，总的来说，我觉得听课真的是意义重大。第一，听课可以学到很多有关教学的教育理念及不同老师的不同教学思路，还可以学到不同的教学设计。通过听课可以从其他老师身上学到很多优秀的备课理念，也可以借鉴很多优秀的讲课方式，尤其是课的构成和教学设计。当然活跃的课堂及调动学生的方式也是多...
我的听课感受
感谢上级领导组织的这次活动，不只是对我的一次考验，更是一次学习的机会。这次活动是我受益匪浅，感受颇深。不仅在亲身体验的过程中不断摸索着适合自己的教法，还可以学习借鉴别人的闪光之处。虽然我们才刚刚起步，但是人多力量大，人各不同，形式多样，听了诸位教师的课后，我在实践中不断模仿 采用，争取做到最好。我认...
《我真希望》听课的感受
20xx年10月14日上午，我听了本校刘玲老师的语文课，教学的内容是一首儿童诗 我真希望 这篇课文，全诗以环境保护为题材，表达儿童的美好愿望。根据课文特点，刘老师把教学的重点放在学生的朗读感悟上。通过自主 合作的方式，架设了文本与学生之间的交流平台，使教学过程成为学生 教师 文本之间的对话过程。一 ...