一、主题背景。
新课程改革的目标是培养创新精神和实践能力，培养人文素养和科学素养，以满足终身发展的需要。对于语文课来说，反映生活百科的文学作品可以帮助实现语文新课改的目标，但现在的高中生由于升学的压力无暇去顾及，对中学生的成长极为不利，所以有必要引导学生去优秀的文学作品中汲取营养，锻炼想象力和创造力，提高审美水平、道德情操和人文素养，树立正确的人生观和价值观。
人与自然、人与社会需要和谐发展。和谐发展的社会，不一定是完美的社会，不免会有一些冲突和矛盾，但和谐发展的社会会尽可能地化解这些纠纷，使人和人之间的关系融洽起来。同时，快节奏的生活下，人们之间的关系淡然，这又是与和谐社会的音符不相符的，所以我们有必要去文学中感悟高尚情操，从而唤起人们内心深处的至真、至善和至美的人性！
二、研究的目的与意义。
1.知识与能力目标。
通过此次综合性学习，沟通课堂内外，引导学生注意从中外文学作品入手，能用文字来展示学习成果，用一些名言警句来表现真善美，培养学生收集信息、归纳信息、整合信息及他们听说读写的能力。
2.过程与方法目标。
引导学生通过作品搜集相关的中外作品中的真善美的实例，使学生能合作学习，共享资源，取长补短。运用多种方式，在**中学习，在想象中品位。
3.情感与价值目标。
在展示、讨论、陈述过程中，学会倾听、表达和交流。体验合作和成功的喜悦。培养学生感悟作品中人物展现的至真、至善、至美的人性，树立学生爱生活、爱人类、爱世界的高尚情操。
三、研究的内容和方法。
1.通过阅读《悲惨世界》《双城记》《圣诞颂歌》《巴黎圣母院》《孔雀东南飞》《平凡的世界》等中外作品，从中了解通过对其中人物的刻画为我们展现的社会强烈需要的至真、至善、至美的人性。
2.到图书馆和电子阅览室查阅资料。
3.到街头采访行人，获取更真实的资料。
4.发放调查问卷获取信息。
四、活动步骤。
1.宣布展开本次语文综合实践活动，跟学生阐明本次活动的意义：旨在提高他们的信息处理、口语交际、动手操作等方面的能力；通过活动进一步认识、了解西方文学，学习借鉴西方的文化精粹；在活动中体验成功的快乐，感受与他人合作、交流的乐趣和重要性。
徜徉文学殿堂感悟心灵对话
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