i.把事情写完整写叙事类的文章。通常要让读者明白。事情发生在什么时间。什么地。a.与此事有关的有哪些人。事情的起因、经过和结果怎样。
事情发生的时间、地。点、与事情有关的人物及事情的起因、经过和结果，我们称之为记叙文的六个要素。这六个要素。
不是说在每一篇文章里都必须作详细的交代。而是要看它与文章的中心和内容是否有密切的关系。根据具体情况。
关系密切就必须作详细、具体的交代，反之可略写。
2.安排好线索要把事件交代得清楚明白。条理分明。
就要能让人看得出所写事件的发展脉络。只有把事件发生的起因、过程、结果用一根主线串连起来，才能构成一个整体。否则，所写的事将会是一团乱麻，很难理出头绪来。
常用的安排线索的方法：
(1)以人为线索(2)以物为线索(3)以事件为线索(4)以感情为线索3.写好开头首先。开头要符合主题的需要。适应内容的需要。为全文定好调子。
铺好道路，选好角度。切。忌为开头而开头。没话找话说。
其次。在一般情况下。开头以”开门见山”为好，一落笔就应该接触主题或写与主题紧密相关的事物。尽量防止绕圈子，说废话。远离文章的中心。
再次。开头应力求新鲜活泼。引人入胜。避免陈词滥调、生搬硬套。
或者故弄玄虚，使人感到莫名其妙。
常见的文章开头有以下几种：
(1)开门见山，揭示主题。
(2)交代背景。说明情况。
(3)描述景物。渲染气氛。定下文章的基调。
4.写好结尾文章的结尾和开头一样。都是文章的有机组成部分。
要从主题和材料的要求出发，做到自然收束全篇，既不能矫揉造作。也不能仓促结尾草草了事。更不能艳泥带水画蛇添足。
常用的文章结尾有以下几种：
(1)自然收尾。结束全篇。这种结尾方式简单、自然。也使文章的结构显得十分完整。
(2)照应开头，点明主题。使人读罢全文能得到一个清晰明确的总印象，从而加深对文章主题的理解。
(3)委婉含蓄。发人深思。能给读者留下无穷的回味。增强文章的感染力。
(4)发表议论。深化主题。使读者明白文章所蕴含的深刻道理。
5.过渡与照应所谓过渡，是指文章层次与层次之间，段落与段落之间的转换和街接。它像沟通两岸的桥梁，起着承前启后、贯通全丈的作用。
以下的情况需要过渡：
文章在倒叙引入和结束的地方。需要有过渡。即当文章引入倒叙的时候。或者是倒叙完了。文章又回到了顺叙的时候。要运用过渡词、句或段。交代清楚，使文章连贯。
上文和下文的意思发生了转折的时候，需要运用过渡。如果没有过渡。就会显得上下文自相矛盾。很不协调。
表示事件或者场面的转换时，需要运用过渡。以使文章文气贯通，浑然一体。
常用的过渡方法有：
(1)过渡段：即用一小段文字独立成段作为过渡。
(2)过渡句：即用一两句话放在上段的最后或是下段的开头作为过渡。
(3)过渡性词语：如用二因此”、‘但是”、’然而”、二于是”等等来进行过渡，表示段落间的各种关系转换。
要使文章上下贯通。除了“过渡”之外。还要注意‘’照应”。
所谓“照应”.就是文章中某些内容的彼此照顾和呼应。即前边写的后面要有着落。
后面写的前面要有交代。恰当地运用照应这种手法。能使文章贯通自然、脉络清楚、结构严谨。
常见的照应方法有：
(1)文题照应。就是文章的正文和标题相照应。
(2)前后照应。即文章中前后内容之间的照应。
(3)首尾照应。即文章的结尾与开头照应。
6.详略得当写作时。文章各个部分的安排不能均衡用力。必须分清主次轻重。
对自己所掌握的题材进行分析比较，按照文章中心表达的窝要。将最能说明中心的材料详写。与中心关系不大的材料可略写。与中心无关的材料最好不写。做到详略得当。
具体来说，能突出中心。表现中心的材料应该详写；事件的主要片断要详写；文章中的主要人物要详写；能够突出人物思想品质的事件要写得详细。而时于次要人物需要略写；时与主要事件相关的一般情节要略写；时文章叙述后面的抒情或议论部分要略写。
7.采用适当的叙述方法：
写好记叙文。必须围绕文章的中心思想考虑好哪些先写。哪些后写。安排好叙述的顺序。如果叙述顺序乱了。就会使读者找不到头绪，使文章显得杂乱无章。
叙述的方法：
(1)顺叙顺叙是按照客观事物发展的先后顺序进行的叙述。是一种最常见的、最基本的叙述方式。采用顺叙。
可以将事件的发展过程有头有尾地叙述出来。使事情的来龙去脉一目了然。运用这种叙述方式要注意材料的取舍，做到详略得当，不能事无巨细，不加选择地写成流水账。
(2)倒叙倒叙是先叙述事件的结局或事件中最突出的片断。然后再按事件的发展顺序进行叙述。运用倒叙可以造成悬念，一下子就抓住读者的心。引起读者强烈的阅读兴趣。
运用例叙需要注意的是：一要从表现主题的需要出发。不要为倒叙而倒叙；二是注意由‘’倒叙”到。
‘顺叙”的转换要街接好，使文章的上下文过渡自然。不然。乱用倒叙反而会使文章脉络不清。
头绪紊乱。影响了文章内容的表达。
(3)插叙插叙是在叙迷的过程中。由于表达的需要，暂时把叙迷的线索中断一下。插进另一件与中心事件有关的事件的叙述方式。
插叙完之后。再继续叙述原来的情节。使得文章的内容更丰满。
运用插叙要注意两。i:一是插叙前后的情节要连贯；二是用适当的过渡语引出或结束插叙。使得结构瞬密。
8.记事与抒情情感是各类文章不可缺少的基本因素一般来说。记叙文中的扦情有两种方法：一种是直接抒情，另一种是间接抒情。
直接扦情即直抒胸臆。就是把蕴含在作者心头的强烈的思想感情直接扦发出来。如：
二祖国啊，我亲爱的祖国！”这句话就是直接抒发了作者对祖国强烈的热爱之情。用直接抒情的方法抒发的感情。
鲜明而强烈。但直接抒情难度较大。运用时要注意：
一是要情有所系，不能太突兀。必须顺势而发。否则容易空洞、过火。
二是不可多用，要适可而止。避免无病呻吟、虚张声势。
间接抒情，就是作者借助时人物、事件、景物的叙述描写。较为曲折含蓄地表达出自己的某种感情。也就是我们常说的窝情于景、窝情于事、寓情于人、寓情于物。
间接抒情要做到：要自然真实。要生动具体。
要积极健康。
9.记事与议论议论就是作者时客观事物进行评论。在记叙类文章中。
作者在叙写中往往夹有议论，在关键处以精练浓缩的语言给文章以。汽睛之笔。揭示文章的意义。
记叙中的议论与记叙中的抒情一样，都属于记叙文的点睛之笔。
一般说来，记叙中的议论有三种情况：一是篇首议论。作者在文章的一开始就议论，然后进行叙述。起到引人入胜的作用；二是篇末议论。
作者在叙述、描写的基拙上。在结尾处进行议论。起到点明主旨的作用；三是在记叙、描写的过程中议论。
如把议论穿插在故事的高潮处。或者放五在事件最动人的地方，使作者的观点和读者的观点自然地连结在一起。从而引起思想认识上的共鸣。
要写好记叙中的议论，必须注意以下三点。
(1)记叙中的议论只是发表简明而饱含深情的看法或评论。给读者以启发和教育。因此。
记叙中的议论只能画龙。x睛式地出现。次数不能多。
文字也不能太长。只起到点明主题的作用。
(2)记叙中的议论。必须以叙迷和描写为饰垫。不能空发议论。
(3)议论的语言还要尽量做到简洁凝练。富有深意或哲理。
10.怎样写场面场面描写。就是对在一定时间和环境中展开的、以人物活动为中心的生活画面进行描写。
一个人物的活动不能构成所谓“场面”，只有众多的人参加。才能构成”场面”。所以。
场面描写从某种意义上说。它是时众多人的活动情景的描写。
场面描写一般要做到：
(1)交待人物活动的时间、地点、内容。还要写出场面的气氛，是欢乐。是悲哀，是喧闹。是雄壮。是严肃，是活跃，是轻松……使读者易于掌握场面的总面貌。
(2)场面描写要抓住特。x来进行，材料要具体，事件要集中，要在较短的时间内。在有限的空间里。写出场面的特。
(3)全景与特写结合来写场面。即“点面结合”。不论是生活的场面，还是比赛的场面，劳动的场面一般都要求既有面的描写，又有。
x的匀画，做到点面结合，从而使场面开阔。意境深远，而且又能突出主要人物的精神面貌。
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