板书3：充满幻想情节离奇讽刺现实。
师总结：这也再次说明**反映社会生活，作家带着社会责任感创作**，唤起人们的良知，推动社会的发展。
导读要点3：了解作者，知晓背景，明确意义。
2.典型情节和讽刺意味（此项内容设计为划线搭配的题型，学生作答。）
1）小人国利立浦特“高跟党”和“低跟党”的党派之争——挖苦英国辉利党和托格党的党派之争。
2）小人国用绳上跳舞来选拔**——抨击当时英国政治黑暗和在选拔人才上的荒谬。
3）利立浦特和邻国兵戎相见——影射当年英法两国之间的连年征战。
4）飞岛国对地面的统治——讽刺现实中英国对爱尔兰的侵略和对殖民地的统治。
5）科学院的种种古怪研究——讽刺当时的科学研究脱离现实。
6）慧骃国人兽颠倒的怪诞现象——无情鞭挞英国统治集团的罪恶和社会恶习。
3.回眸经典。
作者是如何用生动具体的叙述和看似严肃认真的口吻来表达讽刺意味的呢？请同学们细读课本中的两个精彩片段，找一找你认为有讽刺意味的地方？
学生朗读、思考、交流）
四、当堂检测，布置作业。
《格列佛游记》教案
格列佛游记 教学设计。第一课时 教学目标 1 能说出作品的主要内容等基本文学常识。2 精读 宫廷游戏 熟悉精彩片段，领略作品的想象和讽刺。3 交流 培养学生的阅读兴趣。教学重点 掌握基本文学常识，精读 宫廷游戏 领略作品的想象和讽刺。教学难点 交流 培养学生的阅读兴趣。教学过程 一 回顾旧知，导入新...
格列佛游记教案
格列佛游记 教案。斯威夫特。一 教学目标。1 掌握基本的文学常识。了解作品的大概内容，并掌握重点情节的内容。2 掌握作品重点人物的性格特点，并能结合具体文段进行分析。3 掌握作品的艺术特点，并能结合具体文段进行分析。二 教学重点。1 了解作品的大概内容，并掌握重点情节的内容。2 掌握作品重点人物的性...
格列佛游记教案
格列佛游记教学设计。一 导入 师 同学们，在浩若星河的中外文学史上，外国文学作品也是璨若明珠，今天，老师就要带大家一起阅读一本非常好看的英国经典名著。大家感兴趣吗？先别急，先让我们来看这几句话，这是人们对这部作品的评价 出示句子 a 它对英国和世界儿童文学产生过重要影响，尤其是其奇幻的想象在英国儿童...