促进学前儿童语言的发展，才能更好地促进学前儿童整体素质的发展，为他们的一生发展奠定基础，从而促进人类的文明化进程。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅！
托班语言亲子活动策划方案：我们和植物一起成长。
一个小小的种子是怎样变成植物的？”“植物为什么会开花？”“植物的生长需要什么？
”“植物是怎样喝水的？”这是孩子们在进行《神奇的植物》主题**活动时最热门的话题，为了让幼儿亲身体验到植物的生长过程，我组织幼儿开辟了种植园地，让幼儿自己种植、自己管理，孩子们自发的从家里带来了水桶、小铲子、小锄头、化肥，每天为自己的植物浇水、松土、施肥。为了便于观察，我们还请家长为幼儿制作标记牌插在自己的种植园里。
每天早晨，孩子们来园的第一件事就是观察自己的种植园的，他们一起观察、讨论，数数地里发了几颗芽，玉米的叶子是什么形状的？花生为什么长不高？向日葵为什么最早发芽？
黄豆生虫了怎么办？这些问题成为幼儿**的主要内容，孩子们自发的带来有了相关书籍，将在网上查找到的答案告诉同伴，和家长一起自制天然除虫水，一起绘制观察记录，一起分享着快乐和期待。夏雷雨小朋友种植的植物一棵芽都没发引起了幼儿的关注和争执：
“是种子不好？”“是种的太深了？”“是没有施肥？
”…到底是为什么呢？为了寻找答案我和孩子们一起把地里的种子挖了出来，看到种子已经发芽但因为种的太深，所以还没有露出地面，找到答案的孩。
---**网络，搜集整理，仅供参考学习。
子们特别高兴，一起帮助夏雷雨将种子挖出来重新种好了。托班语言亲子活动策划方案：月亮和太阳活动目标：
1.向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。
2.激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。活动准备：
1.地球仪一个，手电筒一只，放大镜一面，黑色纸片一张。2.宇宙**一张。活动重点：
让幼儿知道太阳和月亮是地球的好朋友。活动难点：
知道地球、太阳、月亮之间运转的形式：月亮围绕地球转，地球围绕太阳转，它们一直都不离开。活动流程：
出示宇宙图介绍介绍延伸引起兴趣-->太阳-->月亮-->活动活动过程：
一。出示宇宙图，引起幼儿的兴趣。师问：
1.小朋友们，你们知道在神秘的太空中有什么？(幼儿这样回答)[教师出示宇宙图]
---**网络，搜集整理，仅供参考学习。
2.在太空中有那么多的星球，他们之中谁是地球的好朋友呢？为什么？
小结：月亮离地球最近，一直围绕着地球转，地球又围绕着太阳转，它们一直都不离开。二。介绍太阳1.实验一：昼夜之分师问：
1.地球围绕太阳转一圈，你知道要多长时间？(一年)
2.你知道为什么会有白天和黑夜之分？(教师运用地球仪和手电筒进行实验操作)
小结：地球在围绕太阳转动是，自己也在自转，地球转向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜。
2.实验二：利用太阳光使纸燃烧，介绍同样的作用。师问：
1.太阳是一个燃烧的巨大火球，温暖的阳光能使地契上的动物、植物得以生存，你知道在日常生活中我们可以利用太阳光做那些事情吗？
太阳灶；太阳船；太阳能电池可用于手表、计算机内；太阳能热水器；太阳能还可用来发电……)2.我们现在就一起来做一个。托班语言亲子活动策划方案：真假水果。
---**网络，搜集整理，仅供参考学习。
活动目标：培养幼儿勇于探索，喜欢探索的良好习惯。尝试利用多种感官观察物体。关键智力：自我；自然观察活动准备：
真水果，苹果，梨，香蕉，桃等若干，水果模型。小刀一把；猴子的手偶；大袋子。活动过程：
环节1：学习儿歌《水果歌》
教师出示装**的盒子，请幼儿摸出**，能说出**上水果的颜色。
教师将**贴在展示板上，边贴边教幼儿说儿歌。
将所有**贴完，教师带幼儿说儿歌2-3遍，并请幼儿上前边点图边说儿歌。
环节2：探索活动《真假水果》
教师拿出猴子的手偶，说，“你们好，我是猴子”。
教师说：“哎呀，我现在肚子好饿啊，你们给我点吃的吧？好不好，你们知道我喜欢吃什么吗？”
教师可让幼儿假装喂猴子吃点东西。幼儿喂完了，猴子还不饱。教室带着猴子假装找东西吃，找到了一个装着水果的大袋子，这是猴妈妈留给它的。
猴子打开袋子，拿出一水果模型一咬，怎么都咬不进去。教师问幼儿，这是为什么？
原来猴妈妈太粗心了，把真的水果和假的水果混在一起了。小猴子可着急了。
老师布置任务，请小朋友帮小猴子找一找真的水果在**。
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