活动目标：1、区别。
1和。许多。
能正确说出什么是一个，什么是许多。
2、让幼儿亲身感知--许多可以分成1个、1个，1个、1个合起来就成了许多。
3、培养幼儿对数学活动的兴趣，并学习用语言来进行表达。
活动准备：积木，布置小熊家，小熊，小猫、小狗、小猴、小兔的**各1张。
不同的礼物（皮球、布娃娃等）、苹果的替代品。
活动过程：一、创设情境，让幼儿区别。
1和。许多。
的。概念。1.教师以变魔术的形式，出示一块积木，让幼儿说出。
一块。继续快速的出示，启发幼儿说出。
许多块。以这种形式，重复2--3次，变其它的玩具。
2、请一位小朋友到前面来站队，继续一位，一位请。启发幼儿说出。
是由一位一位小朋友组成的许多小朋友。
在请幼儿一位一位回到座位，启发幼儿说出。
许多小朋友分成了一个一个小朋友。
二、指导幼儿亲自参加分和操作活动，感知。
1和。许多。
之间的关系。（许多个物体可以分成一个一个的物体，一个一个的物体合起来成为许多个物体。）
1、今天，小熊生日，他请了几个客人？(兔子、小猫、小狗、猴子、大象。一个一个一个一个的来到它家，合起来就有许多客人)
2、小动物还送了礼物给小熊，看看有什么？（小皮球、布娃娃、小汽车、棒棒糖。有许多礼物）。
3、小熊也请小朋友去做客，你们带了什么礼物啊？l出示事先准备好的礼物道具。
4、小熊请小朋友吃东西。再次感受1和许多。（小熊说：
谢谢你们，我也请你们吃东西。
小熊请小朋友吃苹果。谢谢小熊。看看这里有几个苹果？
许多。现在小熊把许多苹果分给小朋友吃，许多苹果**去了，小朋友手里有几个苹果？小结：
许多苹果分成了一个一个。）
三、引导幼儿独立的找出自己身上或活动室内，哪些物体只有一个，哪些物体有许多。
例如：我有一张嘴，我有许多牙齿，我有一个头，我有许多根头发。
延伸活动：小朋友，在你们家里见过什么是一个的东西，什么是许多个的东西？回家去观察一下。
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