[活动]
1.通过拉萝卜的游戏，你可以知道萝卜评论手中的点数在6以内，并且可以告诉总数。
2，将根据不同的形状进行分类。
3，比较多少，同样多。
活动准备]兔奶**饰；另一位老师合作。蔬菜场景：用泥瓦匠和**制作的各种萝卜；一个大萝卜。
活动程序】首先，设置场景并提出任务。
老师扮演兔奶奶。
老师：我听说兔子的祖母种了很多萝卜。我们去兔子奶奶的家看看吗？
健康：很好。
兔奶奶：孩子，你好！
老师和学生：兔奶奶好！
奶奶兔子：请坐下。孩子们，我在院子里种了很多萝卜。但我无法独自解决这个问题，你能帮助我和孩子们一起吗？
老师和学生：好的。
其次，解释任务要求。
看一看。观察萝卜和点数的差异。
显示萝卜。奶奶兔子：'这是我的家。我的家人有三个萝卜。你知道这些萝卜吗？ '胡萝卜，白萝卜，胡萝卜（知道不同品种的萝卜）
2，一点。看看标记，分类。
兔奶奶：'我为孩子准备了三个不同的篮子。你知道每个篮子放什么萝卜吗？
（孩子们的集体答案）你怎么知道的？ （见标记）。请孩子们拉萝卜。
（你喜欢萝卜什么样的萝卜，但要注意不要毁坏萝卜，不要抓住它！
3，数数。点。
小孩，你刚刚帮我拉萝卜，请坐下来休息一下。好好看看你，对吗？ （查看分类的情况）
有多少萝卜？我们算一算吧。将萝卜倒出盒子并统一计数。
孩子们数着一只兔子奶奶，把它放在一个篮子里。多少胡萝卜？ （说到总数：
4）有多少白萝卜？ （说到总数：5）胡萝卜多少钱？
（总而言之：6）
4，比一个。超过多少。
孩子们，你需要多少萝卜来测试我？哪种萝卜最多？哪个是最少的？
第三，结束。
小孩，你喜欢吃萝卜吗？好的，我会给你这个大萝卜，谢谢你帮我拉萝卜。再见！ “老师和学生告别了兔子的祖母，把大萝卜带回了教室。
幼儿园小班数学活动教案《拔萝卜》
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