幼儿园中班语言活动：蜗牛搬家。
知道蜗牛因为害怕困难，所以搬家没有成功，萌生克服困难的勇气。
活动准备：**。
活动过程：一、谈话导入。
你们搬过家吗？
今天有只小蜗牛也要搬家，它是怎么搬家的呢？我们来听一听。
二、完整欣赏故事，初步了解故事内容。
教师完整讲述故事（第一段至第八段）
提问：故事的名称是什么？(《蜗牛搬家》)
出示**，提问：小蜗牛怎么想到搬家的？它家周围的环境是怎么样的？
小结：蜗牛住在池塘边的石缝里，周围光秃秃的除了石头什么也没有，每天饱受风吹日晒，只有阴天下雨，他才出来喘口气。
你觉得他住的舒服吗？
小结：蜻蜓、蚂蚁告诉他，他们住的地方是怎样的？我们再来听听故事。
三、分段欣赏故事，帮助幼儿理解、学说角色对话。
出示**2倾听故事“ 一天——也想搬到小山岗去住”
提问：蜻蜓和蚂蚁是怎么对蜗牛说的？
小蜗牛听了是怎么想的？
和他原来的环境比一下，你更喜欢**？为什么？换了你做小蜗牛，你会搬家吗？
小结：看来我们每个人都会喜欢美好的地方，小蜗牛也一样，所以他决定搬家。
出示**3倾听故事“过了两天——很吃力的”
学习蜜蜂与蜗牛的对话。
谁第一个请蜗牛搬家？那天的天气怎样？
蜜蜂是怎么说的？（“我来帮你搬家”）蜗牛又是怎么回答的？“今天我不能搬家，太阳会晒着我的”）
老师与幼儿分别扮演蜜蜂与蜗牛练习对话。
小结：因为蜗牛怕阳光的照晒，第一次搬家失败。
学习蝴蝶与蜗牛的对话。
接下来蝴蝶也来请蜗牛搬家，天气怎样？它是怎么对蜗牛说？谁来试试？（个别幼儿）
这次小蜗牛搬家了吗？它是怎么对蝴蝶说的？（若幼儿说不出，教师可再重复一遍蜗牛的话）
你知道什么叫做细皮嫩肉吗？（就是形容我们的**很白很嫩）。
个别扮演角色学习蝴蝶与蜗牛的对话。
小结：蜗牛害怕大风吹破自己的细皮嫩肉，又一次搬家失败。
学习青蛙与蜗牛的对话。
还有谁来请蜗牛搬家？当天的天气怎样？青蛙是怎么说的？蜗牛又是怎么回答的？谁能看着**完整地来说一说。
教师帮助幼儿分角色完整表演这一段。
衔接语：你认为蜗牛最后搬家成功了吗？
小结：有的幼儿认为蜗牛怕这怕那，最后搬家不会成功，有的认为有可能最后他克服困难会成功的，那我们再来听一遍故事，你就知道了。
三、完整倾听故事。
教师完整讲述故事。
他搬家成功了吗？为什么？
讨论。换了你是小蜗牛，你害怕搬家过程中这么多的困难吗？
请你对小蜗牛说一句话：
预设：小蜗牛，加油，别害怕。
小蜗牛，你怕了，就只能一直住在那种地方，都晒不到太阳。
战胜了这么多的困难，你接下来就能和朋友们一起生活了，多快乐。
小结：不怕困难，坚持、努力，就能快乐生活。小蜗牛听了我们的话，他后来在朋友们的帮助下，不怕太阳晒，不怕风儿吹，不怕爬山坡，终于搬好家了，和朋友一起快乐地生活着。
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