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设计意图：孩子和动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，常与昆虫进行对话。孩子面对动物世界总是充满着好奇和兴趣，这种好奇心促使他们他们去探索，去发现，去创造。
由此，“隐身动物”作为一节美术活动，充分满足了幼儿的绘画需求，让幼儿在添画的过程中尽情展开他们想象的翅膀，去开展属于自己的创造性绘画天地，从而让孩子真实的融入动物的世界，并能自觉的关注动物，善待动物，真诚而理性地对待每一个动物朋友！
目标：1.根据不规则的拓印材料添画不同的小动物。2.运用绘画语言进行创造性表现。准备：
1.白纸每人两张，硬纸片每人一张，形状为不规则形。2.油画棒每人一盒婇。
0+45，回形针，**过程：
1.动物在**。
—有一群动物，它们躲起来了，你知道它们在**吗？——请幼儿在两张白纸间夹好纸板，用夹子固定，提醒幼儿不要任意移动纸板。
—用油画棒在白纸上(硬纸片的部位)均匀涂抹。
—观察幼儿拓印出的效果图，看看像什么。2.找动物。
—这是动物的一部分，它们到底是什么动物呢？——鼓励幼儿大胆联想，用添画的方法把动物画完整。——根据个别幼儿的作品，启发其他幼儿大胆想像，及时表扬有创造性的幼儿。
—幼儿根据动物的习性为动物添画场景，如草地、树柿、池塘等。1
3.动物现身。
—说说自己找出了什么动物，找找刚才涂抹出的一部分是动物的什么部位。
—动物现身了，大家一起来参观，看看都有些什么动物？它们在干什么？
幼儿园大班美术活动反思《隐身动物》
隐身动物 是建构式课程主题 动物，我们的朋友 中的一个美术活动，我设计成了大班的一个综合活动，因为我这个活动是放在主题的开始阶段，小朋友的前期经验很少，我了解到小朋友对小动物的头部 身体 爪子 尾巴可能没有一个整体的认识，所以我把切入点定位在了动物的头部特征的认识上，通过逐渐刷出动物的耳朵 鼻子 眼...
大班美术活动 隐身动物
大班美术活动 隐身动物。设计意图 本次活动选自华师大建构教材大班 可爱的动物 主题中的 隐身动物 原教材活动目标是 根据不同规则的拓印材料添画不同的小动物 运用绘画语言进行创造性讲述 活动采用的方式是用油画棒拓印不规则的形 如半圆形 椭圆形等 用添画的方法把动物画完整，并根据动物的习性添画场景，最后...
幼儿园大班美术活动教案 动物园
幼儿园大班美术活动教案 动物园。活动目标。1 听各种动物的叫声并模仿。2 通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。3 通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。4 通过各种划割的活动提升孩子们的握力以及力量的调节水平。活动准备。各种动物叫声的录音，图章，签字笔或彩色铅笔，湿巾。活动过程。导入 听各种...