仇集小学综合实践教案。
活动-活动目标：
1培养学生搜集，整理信息的能力。
2培养学生小组合作的团结协作意识及团队精神。
3通过活动，使学生了解自然受到污染，遭到破坏的状况，增强保护意识。
4引导学生正确认识人类与环境的关系，培养学生的合作精神与实践能力。激发学生保护人类生存环境作贡献的热情。
活动范围：小学四，五年级学生。
活动时间：第一周：以组长为核心，确定研究主体，并分配任务，经过社会实践从各方面搜集相关资料。
第二周：前三天组内交流汇报，对信息进行整理，后两天，准备小组与全班信息交流，发布搜集信息的成果。
第三周：社会调查，查阅书籍，小组内研究讨论，拟定防治污染的方案，全班交流。
第四周：前两天以小组为单位，全校性的进行宣传；后三天，走入社去，做出宣传。
活动过程：1搜集资料。
1） 开一节班会“我们身边的问题”，同学们将焦点集中到环保这一问题上，于是确立本次研究主题“环保卫士在行动”，通过采访，询问等方式了解环境污染的种类及危害。设定小题目：水污染，垃圾污染，空气污染，噪音污染等。
2）全组同学查阅相关书籍，深入了解各种环境污染的有关知识及防治的方法。
3）每人利用课余时间，放学后走入家庭，走入社区进行社会调查，做好笔记。
2 资料汇总：
以小组为单位，老师组织引导，最后，归纳为以下几种板块：
1）按外表形式形态汇总。
2）按人类的危害汇总。
3）按防治的方法汇总。同学们搜集的热情很高，但在汇总的能力上需要老师的辅助。最终圆满的达成了任务。
3回报形式；
各小组同学以自己不同的方式向全体同学汇报展示所搜集的信息及研究成果。此阶段，同学们汇报的形式多种多样：
1）研究垃圾问题的小组，以统计表的形式是打击指导，我们人类正在逐步毁灭自己的家园，由此也激起了同学们的环保热情。
2）研究土壤污染的小组，以小品的形式让同学们明白了污染的严重性。
3）研究水污染问题的小组，以倡议书的形式汇报，告诉大家防止迫在眉睫。]
4）研究空气污染的小组，以抢答的形式，在与同学们共同交流中，将有关知识与大家同享，使同学们明确了有效的防治方法。 通过各组同学的形式多样的汇报，使大家看到了地球的危机，从心里深处发出了保护环境的呼声。
活动总结：1）学生自己进行本次活动的活动过程以及收获进行总结，并对他人和小组进行活动结果做出积极，客观的评价。
2）老师提出希望和倡议。
3）评价：学生自评小组互评家长评教师综合评。
活动反思：通过本次的实践活动，学生从心底里了解了我们生活的环境状况，为地球臭氧层的空洞越来越大而着急；更为日益强大的生意污染而愤怒。大家齐努力，与此同时也设身处地，真切地，进行了一次自我教育。
在活动中，大家积极性高，在这种很少经历的课程而忘我的投入。同学们交流的能力得到了提高，表达的能力得到了加强，更重要的是知识，技能，创造力有了多向的发展，活动受到了实效。深深的体会到“学生的创造力是无穷的”这句话的深刻意义。
当然，通过本次活动，也发现，在活动进程中，同学们表现出来的凝聚力不强，归纳和总结能力有待提高，每个过程还需要老师的不断辅助才能完成任务。这告诉我们，在今后的实践活动中还要进一步加强训练。
二〇一一年四月五日。
仇集小学综合实践活动过程。
活动年级：小学四，五年级学生。
活动时间：第一周：以组长为核心，确定研究主体，并分配任务，经过社会实践从各方面搜集相关资料。
第二周：前三天组内交流汇报，对信息进行整理，后两天，准备小组与全班信息交流，发布搜集信息的成果。
第三周：社会调查，查阅书籍，小组内研究讨论，拟定防治污染的方案，全班交流。
第四周：前两天以小组为单位，全校性的进行宣传；后三天，走入社去，做出宣传。
活动过程：1搜集资料。
1） 开一节班会“我们身边的问题”，同学们将焦点集中到环保这一问题上，于是确立本次研究主题“环保卫士在行动”，通过采访，询问等方式了解环境污染的种类及危害。设定小题目：水污染，垃圾污染，空气污染，噪音污染等。
2）全组同学查阅相关书籍，深入了解各种环境污染的有关知识及防治的方法。
3）每人利用课余时间，放学后走入家庭，走入社区进行社会调查，做好笔记。
2 资料汇总：
以小组为单位，老师组织引导，最后，归纳为以下几种板块：
1）按外表形式形态汇总。
2）按人类的危害汇总。
3）按防治的方法汇总。同学们搜集的热情很高，但在汇总的能力上需要老师的辅助。最终圆满的达成了任务。
3回报形式；
各小组同学以自己不同的方式向全体同学汇报展示所搜集的信息及研究成果。此阶段，同学们汇报的形式多种多样：
1）研究垃圾问题的小组，以统计表的形式是打击指导，我们人类正在逐步毁灭自己的家园，由此也激起了同学们的环保热情。
2）研究土壤污染的小组，以小品的形式让同学们明白了污染的严重性。
3）研究水污染问题的小组，以倡议书的形式汇报，告诉大家防止迫在眉睫。]
4）研究空气污染的小组，以抢答的形式，在与同学们共同交流中，将有关知识与大家同享，使同学们明确了有效的防治方法。 通过各组同学的形式多样的汇报，使大家看到了地球的危机，从心里深处发出了保护环境的呼声。
活动总结：1）学生自己进行本次活动的活动过程以及收获进行总结，并对他人和小组进行活动结果做出积极，客观的评价。
2）老师提出希望和倡议。
3）评价：学生自评小组互评家长评教师综合评。
活动反思： 通过本次的实践活动，学生从心底里了解了我们生活的环境状况，为地球臭氧层的空洞越来越大而着急；更为日益强大的生意污染而愤怒。大家齐努力，与此同时也设身处地，真切地，进行了一次自我教育。
在活动中，大家积极性高，在这种很少经历的课程而忘我的投入。同学们交流的能力得到了提高，表达的能力得到了加强，更重要的是知识，技能，创造力有了多向的发展，活动受到了实效。深深的体会到“学生的创造力是无穷的”这句话的深刻意义。
当然，通过本次活动，也发现，在活动进程中，同学们表现出来的凝聚力不强，归纳和总结能力有待提高，每个过程还需要老师的不断辅助才能完成任务。这告诉我们，在今后的实践活动中还要进一步加强训练。
二〇一一年四月五日。
本学期，我校社会实践基地活动紧紧围绕提高学生综合素质开展工作。通过社会实践基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。
社会实践基地活动以学生发展为本，全面贯彻素质教育，基本完成了学期初拟定的活动计划。学生学到了许多在课堂上无法学到的知识。总结起来，主要从以下几方面开展工作的。
一、牢固树立环保意识，保护人类生存环境。
环保目标是保护我们的生存环境。在实践活动中我们牢固树立“环境保护高于一切”的意识，采取有效的防范措施。由于领导的重视，工作人员的认真负责和全体学生的密切合作。
我校的社会实践活动获得了高效安全双丰收。
二、加强领导，努力提高社会实践的针对性和实效性。
我校成立了以校长为组长，以学校的德育工作人员和实践基地领导为成员的学校学生社会实践活动领导小组。为了确保我校社会实践活动开展得井然有序和卓有成效，领导小组召开了专题会议，建立了一套学生社会实践的管理制度，从内容到形式，从活动时间到各方面，都作了全面的部署。领导小组的成立，实践制度的建立，活动计划的制订，为实践活动的顺利进展提供了坚实的基础和可靠的保证。
本学年学生社会实践活动规模较大，人数较多，时间较长，内容项目繁杂，在实践操作过程中，我们并未因此而减少内容，缩短时间，降低要求，坚决依照计划，按部就班，有条不紊地完成了任务，实现了预定目标，获得圆满成功。
三、寓教于乐，开拓创新，不断丰富社会实践的内涵。
我校今年的社会实践是以爱劳动、爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义为基本内容，以学校统一组织与学生自主设计相结合为主要形式，结合《公民道德建设实施纲要》开展活动，引导学生关注社会，增强学生的道德主体意识和社会责任感。在实践活动中我们特别重视实践活动的针对性、实效性、思想性和趣味性的有机统一。
总之，本学年的社会实践基地活动，让学生体验了生活，体验了成功与失败，培养了学生的合作精神，使学生受益匪浅。
二〇一一年四月二十五日。
仇集小学综合实践活动方案。
活动-活动目标：
1培养学生搜集，整理信息的能力。
2培养学生小组合作的团结协作意识及团队精神。
3通过活动，使学生了解自然受到污染，遭到破坏的状况，增强保护意识。
4引导学生正确认识人类与环境的关系，培养学生的合作精神与实践能力。激发学生保护人类生存环境作贡献的热情。
活动范围：小学四，五年级学生。
活动时间：四周。
第一周：以组长为核心，确定研究主体，并分配任务，经过社会实践从各方面搜集相关资料。
第二周：前三天组内交流汇报，对信息进行整理，后两天，准备小组与全班信息交流，发布搜集信息的成果。
第三周：社会调查，查阅书籍，小组内研究讨论，拟定防治污染的方案，全班交流。
第四周：前两天以小组为单位，全校性的进行宣传；后三天，走入社去，做出宣传。
活动过程：1搜集资料。
1） 开一节班会“我们身边的问题”，同学们将焦点集中到环保这一问题上，确立本次研究主题“环保卫士在行动”，通过采访，询问等方式了解环境污染的种类及危害。设定小题目：水污染，垃圾污染，空气污染，噪音污染等。
小学综合实践活动教案
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2023年小学综合实践活动《生肖》教案版
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综合实践活动教案100例综合实践活动教案
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