小班语言活动红色冠军教案

小班语言活动红色冠军教案1

一、活动目标：

1．能够边看图边安静地听故事，理解故事内容。

2．通过视觉感受颜色的变化。

二、活动准备：

1．故事《红色冠军》[附]，与故事配套的图画。

2．红色与其他颜色的玻璃纸。

三、活动过程：

1．教师讲述故事《红色冠军》，幼儿欣赏。

2．请幼儿想想：

—你最喜欢什么颜色？

—看到过花朵上滚来滚去的露水吗？

—是否见过红色的透明纸和其他颜色的透明纸呢？在**看到的？

—lucky戴上红色眼镜，所有的东西都变成红色的了；如果戴上蓝色眼镜，所有的东西会是什么颜色的呢？

3．幼儿选择不同颜色的玻璃纸，看一看，说说你发现了什么？

四、延伸活动：自制彩色眼镜。

小班语言活动红色冠军教案2

活动目标：1．能够边看图边安静地听故事，理解故事内容。

2．通过视觉感受颜色的变化。

3．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的。童趣。

4．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：1．故事《红色冠军》[附]，与故事配套的图画。

2．红色与其他颜色的玻璃纸。

活动过程：1．教师讲述故事《红色冠军》，幼儿欣赏。

2．请幼儿想想：

―你最喜欢什么颜色？

―看到过花朵上滚来滚去的露水吗？

―是否见过红色的透明纸和其他颜色的透明纸呢？在**看到的？

―lucky戴上红色眼镜，所有的东西都变成红色的了；如果戴上蓝色眼镜，所有的东西会是什么颜色的呢？

3．幼儿选择不同颜色的玻璃纸，看一看，说说你发现了什么？

活动延伸：自制彩色眼镜。

活动反思：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与**、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。

幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

小班语言活动 《红色大收集》

活动目标 1 尝试收集各种与过年有关的红色物品，回忆过年的欢乐情景，大胆讲述自己的所见所闻。2 体验收集与分享的快乐。活动重点 回忆过年的欢乐情景，能大胆讲述自己的所见所闻。活动难点 了解红色代表的意义，体验收集与分享的快乐。活动流程 一 分享 红色收集。幼儿介绍自己收集来的各种红色物品。二 教师讲...

幼儿小班语言活动教案

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小班语言识字活动教案

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