开小船。活动目标：
1、引导幼儿理解作品，知道故事中的主要人物和情节。3、教育幼儿团结友爱，培养幼儿良好的品质。活动准备：
2、用语言表达故事，引导和启发幼儿想象，鼓励幼儿大胆表现。
1、熟悉故事。
2、桌面教具：小侧面画"三节藕船"，船头处画上青蛙；紫茄子船，船头上画上老鼠；弯弯的香蕉船，船头处画上小鸡（画背面用物块粘牢并能立放在桌面上），情景物等；相应的单幅画。
4、接触学习叠词：光光滑滑、摇摇晃晃、快快乐乐。
活动过程：一、引导谈话，感知童话。
3、丰富幼儿有关的生活经验和知识，拓展幼儿思维。1、
教师边操作桌面教具边有表情地讲述童话故事《开小船》。2、
提问：故事的名字叫什么？故事里有谁？
它们开的什么船？它们来到河对岸草地上干什么？玩了一会儿，大家肚子饿了，最后大家想出了什么办法？
（在提问的过程中学习叠词：光光滑滑、摇摇晃晃、快快乐乐）
二、归纳故事主题和结构。
教师用问答的形式和幼儿共同讲述第二遍故事，以便加深对故事的印象，从而理解和归纳主题及结构。2、
提问加深：故事的名字叫什么？青蛙开着什么船？
老鼠开着什么船？小鸡开着什么船？并组织幼儿讨论：
青蛙、老鼠、小鸡过河为什么要乘船？故事里哪些动物不用乘船？假如你是小动物，你会怎样过河？
请幼儿想一个和故事内容不一样的办法。
三、表演游戏，提升内涵。
引导幼儿将这个故事来表演，激发幼儿的表演欲望。更换角色表演数次。
选幼儿分别扮演角色，其他幼儿说故事里的旁白。可以再次。
启发式提问：你们扮演小动物后觉得它们团结吗？有没有吵架呀？
它们玩得开心吗？（鼓励幼儿在平时游戏和玩耍时要团结友爱，有事要商量，不和别人争抢或吵闹。）活动延伸：
绘画"我帮动物来过河"。
附：童话《开小船》叶做了风帆。
动物们要到河对岸去玩。青蛙开来一节一节的甜藕船，圆圆的荷老鼠开来的是紫紫的茄子船，这只小船光光滑滑。摇摇晃晃。
小鸡开来了什么船呢？噢！原来是弯弯的香蕉船，弯弯的香蕉船。
白鹅和黄鹅在前面领路，大家划呀划，终于划到了岸上。了，这可怎么办呢？乐乐吃起来。
大家在草地上唱歌跳舞玩得真高兴。啊呀，大家都觉得肚子饿青蛙推来了大甜藕，老鼠拉来了紫茄子，小鸡拖来黄香蕉，快快。
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