小班语言活动教案刷牙

小班语言活动教案：刷牙。

小班语言活动教案：刷牙。

小班语言活动教案：刷牙1

活动目标：1.阅读画面根据线索猜测理解儿歌内容。

2.口齿清楚地跟读并大声念诵儿歌。

重点难点：口齿清楚地跟读并大声念诵儿歌。

活动准备：1.挂图：《河马洗澡》。

河马洗澡》。

活动过程：一、请幼儿一起观察挂图，大胆猜测并讲述画面内容。

―画面中有哪两个动物呀？

―它们分别在干什么呀？你从那里看出来的呢？

―河马为什么要刷牙你呢？

二、边听cd边观察画面，初步理解儿歌内容。

―河马是怎么刷牙的？为什么河马需要其他朋友帮它刷牙呢？

―因为河马的嘴实在是太大了，自己够不着，所以小鸟帮它刷刷牙。

―刷牙时河马发生了什么声音呀？

三、请幼儿跟着教师学念儿歌。

四、请幼儿分角色扮演河马刷牙。

1.请幼儿分角色扮演，请幼儿扮演河马，教师扮演小鸟，在幼儿面前模仿刷牙的动作，如上下刷一刷、左右刷一刷。

―请一位小朋友来扮演河马，我来扮演小鸟来给河马刷刷牙，其他小朋友念儿歌。

2.请几名幼儿扮演小鸟，请求幼儿扮演河马，扮演小鸟的幼儿在河马面前模仿刷牙的动作。扮演河马的幼儿要念儿歌。

小班语言活动教案：刷牙2

活动目标：1、知道保护牙齿的重要性及保护牙齿的'一般常识。

2、学习正确的刷牙方法。

3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：儿歌《刷牙》、牙模具、牙刷。

活动过程：1、老师出示牙模具，示范正确的刷牙方法。

2、请幼儿用牙模具和牙刷展示刷牙方法。

3、老师朗诵儿歌请幼儿欣赏。

4、分句教儿歌。可以启发幼儿边用动作表现边学习儿歌。

5、鼓励幼儿按个人或小组表演儿歌。

活动延伸：教育幼儿在日常生活中要爱护牙齿，坚持每天刷牙。

活动反思：幼儿的年龄特征决定了幼儿对单一的教育教学缺乏兴趣，注意力集中时间短，为了激发幼儿的兴趣采用了**游戏导入。幼儿在学习正确的刷牙方法时有一定的难度，通过**、挂图、儿歌游戏的方法。

让他们基本上能正确掌握，效果还不错。

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