小班区域活动---使用剪刀。
活动目标：1.能正确使用剪刀练习沿直线剪，知道拿着剪刀不做危险的事情。
2.体验区域互动的乐趣，能积极完成工作任务。
材料投放：剪刀、画有直线的工作纸、画有三角和方形饼干的工作纸。
活动过程：【计划环节】
1.创设情境，引入话题。
师：今天早上娃娃家的妈妈打来**，请小朋友们帮忙为娃娃家制作一些面条、大米和饼干。老师已经准备好了材料，一起来看看有什么？
教师展示画满直线和画有三角、正方的饼干作业纸。
师：怎样做出面条？幼儿交流将作业纸用剪刀沿直线剪开。
教师讲解沿直线剪的方法：左手拿纸，右手拿剪刀。剪刀张开大嘴巴，立在纸上，不要堂子纸上。
啊呜啊呜向前走。请1名幼儿尝试沿直线剪。
师：怎样剪出大米饭？幼儿建筑已有经验交流在纸条的基础上剪小碎块。怎样把饼干剪下来？幼儿进去自己尝试。
2.教师将材料放到美工区，**意进行剪纸活动的幼儿先做计划，其他幼儿依次做计划。
3.幼儿交流自己的计划，大胆表达自己的进区意愿，尝试说出想进xx区玩xx。
4.教师提醒幼儿进区规则，如：轻拿轻放、不争不抢、玩过之后记得把玩具宝宝按照标记送回家等。
游戏环节】1幼儿逐一按照计划插卡进区。
2.教师观察幼儿在各区角的游戏情况，检查幼儿的进区卡的使用、鞋子摆放，玩具取放等情况。
3.教师重点观察幼儿。对幼儿的常规养成，玩具操作、注意力的持续时间、同伴交流等方面进行关注和记录。
4.教师重点指导美工区。引导幼儿正确使用剪刀，鼓励幼儿多做练习，能坚持将作业纸上的任务完成送到娃娃家。
分享环节】1.****，幼儿收玩具，提醒幼儿把进区卡放回原处。
2.教师引导幼儿交流游戏情况，分享在游戏中的收获。
3.教师小结游戏情况，提出游戏**现的问题和下次游戏的希望。
小班区域活动教案小班区域活动
小班区域活动教案 小班区域活动。小班区域活动篇 一 幼儿园小班区域活动教案设计。设计意图。炎热的夏天到了。一天，罗拉高兴地向我介绍她穿的漂亮的吊带裙，引得周围的孩子纷纷说。起自己的衣服，并与同伴互相比较着。他们发现，夏天服装颜色鲜艳 款式多样，兴趣就更。浓了。结合我班近期的教育目标，为了培养幼儿乐于...
小班区域活动反思
个人收集整理 zq 本月经历了雨花区地区域活动评比，我们幼儿园取得了不错地成绩。每个老师都为得到地表扬高兴，因为这是大家辛苦劳动地成果。参加评比地过程中，每个班级都做了充分地准备。我们小三班不是参与评比地班级，但我们也根据本班特点精心布置了一个小舞台。作为小班年级组地一员我们帮助小二班进行区域地完善...
小班区域活动计划
一 区域设置，适合幼儿。根据幼儿健康 社会性 认知 语言 艺术等方面发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，为孩子创设了科学探索区 美工区 娃娃家 点心店 阅读区 表演区等不同形式的区域活动。为幼儿提供了动手 动脑 并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。本着合理布局便于流动...